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Olhares de experiência: Investigação-Ação de futuros docentes com pictogramas de crianças [PDF]

open access: diamond, 2017
Desejamos que estudantes adquiram uma postura ativa e reflexiva em interacoes com criancas. Os objetivos de Investigacao-Acao com futuros docentes, do Instituto de Educacao, da Universidade do Minho, foram os seguintes: (1) o seu conhecimento ...
Judite Zamith Cruz
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A importância da investigação–ação no desenvolvimento profissional docente: critérios para sua adoção em teses de doutorado em Educação

open access: yesEducação Química en Punto de Vista, 2020
O presente artigo discute a importância da investigação-ação (IA) no desenvolvimento profissional docente e propõe alguns critérios para a sua adoção em teses de doutorado em Educação.
Roseli Pacheco Schnetzler
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Intervenção no âmbito da reabilitação neuropsicológica: uma investigação-ação

open access: yesINFAD
Na União Europeia, o Traumatismo Crânio Encefálico representa uma das principais causas de hospitalização e morte. Segundo dados da European Brain Injury Consortium (EBIC), aproximadamente 2 milhões de pessoas na UE são afetadas por TCE grave anualmente,
Sandra Teixeira Reis   +2 more
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O impacto da investigação-ação no desenvolvimento da enfermagem: mapeamento das teses de doutoramento em Portugal

open access: yesCadernos de Saúde, 2022
Introdução: A investigação-ação engloba um conjunto de processos e técnicas que concorrem para um ciclo de mudança e reflexão, revelando-se desafiadora na investigação em enfermagem.
Ana Isabel Leal Maurício Gonçalves Martins   +2 more
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Investigação-Ação no processo de formação de licenciandos participantes do PIBID Ciências Biológicas

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023
Objetivamos nesta pesquisa, compreender a centralidade da Investigação-Ação no processo de formação inicial de licenciandos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).
Naiára Berwaldt Wust   +2 more
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A convivência entre a aprendizagem online e presencial no processo de formação dos alunos: Um estudo de investigação-ação sobre a operacionalização da “Sala de aula invertida” no ensino secundário português

open access: yesRevista Portuguesa de Educação, 2021
O Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC) desafia as dinâmicas de trabalho das escolas, através de normativos que preconizam práticas inovadoras promotoras de aprendizagens diferenciadas e competências transversais.
Teresa Ribeirinha, B. Silva
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Intervençao no âmbito da reabilitaçao neuropsicológica: uma investigaçao-açao

open access: yesRevista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2022
A elevada mortalidade em Portugal no que respeita ao AVC, representando 9,9% da mortalidade no ano 2018, segundo o Instituto Nacional de Estatística (2020), impeliu-nos a realizar esta investigação-ação.
Sandra Rodrigues Teixeira Reis   +2 more
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Racionalidades e concepções de investigação-ação e sua relação com a formação de professores de ciências

open access: yesTecné, Episteme y Didaxis, 2022
Este artigo propõe uma análise da construção do conceito de Investigação-Ação, trazendo uma abordagem histórica da constituição das perspectivas de racionalidade, com olhar para o Ensino de Ciências.
D. Bremm, Roque Ismael da Costa Güllich
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Investigação-ação e análise de conteúdo: caso na formação de professores

open access: yesPráxis Educacional, 2021
A investigação-ação enquanto metodologia de investigação qualitativa no contexto educacional pode contribuir para um questionamento reflexivo e coletivo com vista ao melhoramento das práticas pedagógicas, para a compreensão sobre essas práticas e ...
A. Rodrigues
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Contributions of Brazilian educational policies: possibilities for dialogue and valuing ethnic and racial diversity in the school context

open access: yesInternational Journal of Roma Studies, 2020
The diversity of cultures, of ways of being and existing in the world is increasingly seen as a process present in the context of schools and especially in classrooms.
Marciele Nazaré Coelho   +1 more
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