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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021 A temática deste trabalho é o Ensino de Ciências por Investigação na formação continuada de professores dos anos iniciais. O objetivo consistiu em identificar, nas pesquisas que tratam da formação continuada de professores que atuam nos anos iniciais ...
Débora Kélli Freitas de Melo +1 more
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Métodos de investigação em cuidados paliativos - investigação-ação
Cadernos de Saúde, 2018 Introdução: A metodologia de investigação-ação privilegia o desenvolvimento da prática pela criação de novo conhecimento; perspetiva a mudança, através da reflexão sobre a prática. É uma metodologia de ação com interligação das dimensões de investigação,
Tânia dos Santos Afonso, Lurdes Martins
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Os contributos do teatro na educação de adolescentes
Saber & Educar, 2014 A adolescência encontra-se amplamente documentada como uma fase de conflito. No sentido de identificar e compreender quais os desafios dos adolescentes; e promover uma melhoria na comunicação entre estes, o grupo de pares e adultos significativos (pais e
Marta Graça, Manuela Gonçalves
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Educação ambiental, investigação-ação e empowerment: estudo de caso
Linhas Críticas, 2000 Este artigo trata do relato de experiência de educação ambiental em que a Universidade de Brasília, junto com uma comunidade rural, tem lutado pela preservação da cachoeira do Morumbi, Planaltina, DE Caracterizando- se como um trabalho de educação ...
Carlos Hiro Saito +6 more
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O DOCENTE-PESQUISADOR: A INVESTIGAÇÃO-AÇÃO COMO UMA FORMA VÁLIDA DE GERAÇÃO DE CONHECIMENTOS
Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2016 O presente texto discute a questão da pesquisa em educação em face do compromisso político de gerar conhecimentos e potencializar a transformação das práticas pedagógicas.
Gary Anderson, Kathryn Herr
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Em Teia, 2023 Esta pesquisa teve o objetivo geral de: compreender as contribuições dos autores das pesquisas de dissertações e teses produzidas no país sobre a formação inicial e/ou continuada de professores de Matemática e a investigação-ação, na constituição de ...
Angélica Maria de Gasperi, Rúbia Emmel
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SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS: CONCEITO E REFERÊNCIAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
Revista REAMEC, 2020 O artigo apresenta como temática processo de Sistematização de Experiências (SE) junto à formação de professores de Ciências. Objetivamos identificar as concepções acerca da sistematização em contexto brasileiro, para que possamos ampliar e aprofundar ...
Daniele Bremm +1 more
doaj
The 4th Global Congress on Sickle Cell Disease Abstract Book 2022
, 2022 HemaSphere, Volume 6, Issue S4, Page 1-64, August 2022.
wiley +1 more source
Investigações em Ensino de CiênciasO artigo investiga a presença de características metacognitivas na concepção de um programa de formação continuada para professores universitários, fundamentado na metodologia da ação-reflexão. O Programa de Formação Docente e Inovação para Professores (
Camila Boszko +2 more
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As concepções de ensino como fio condutor de um processo de formação compartilhada de professores de Ciências [PDF]
Ciência & EducaçãoResumo O presente estudo teve como objetivo analisar o papel das concepções de ensino como fio condutor de um processo de formação mediada de professores de Ciências.
Camila Boszko +1 more
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