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La materia como proceso de reflexión colectiva de un área : juniors y seniors juntos [PDF]

open access: yes, 2006
El proceso de convergencia europea impone la necesidad de un trabajo conjunto de los docentes pertenecientes a las diversas áreas de conocimiento, con el objeto de desarrollar planes formativos globales.
Fernández García, Carmen María   +6 more
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Factores socioeducativos que inciden en la formación técnica y profesional de los graduados de undécimo grado de educación secundaria, del Instituto Público Experimental México; municipio de Managua, distrito IV, en el II semestre del año lectivo 2015 [PDF]

open access: yes, 2015
Las estudiantes que efectuaron la investigación son de la carrera de Pedagogía con mención en Administración de la Educación, Facultad de Educación e idiomas, UNAN – Managua.
Olivas Lazo, Carmen Liliett   +1 more
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Modificación de conducta en educación especial: epílogo

open access: yesRevista Española de Pedagogía
Los sujetos de educación especial originan serios problemas de aprendizaje, convivencia y de conducta que requieren de la Pedagogía atención pronta y eficaz en el sentido de ofrecer métodos y técnicas capaces de ayudar a padres y profesionales en la ...
José V. Merino Fernández
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Propuestas didácticas para una pedagogogía de la muerte desde la creatividad artística [PDF]

open access: yes, 2012
Todavía en la educación del siglo XXI existen huecos curriculares sin descubrir, nuevos senderos que son vitales para la formación del Hombre. Uno de ellos es la muerte, pues el Hombre quizás sea el único animal que se sabe muriente. Y esta conciencia de
Goyarrola Hormaechea, Fátima   +1 more
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Factores que inciden en la Deserción Escolar de los estudiantes de la modalidad de Educación Primaria Extraedad, turno vespertino del “Centro Escolar Salomón Ibarra Mayorga”, del Municipio de Managua, distrito IV, segundo semestre del año lectivo 2015 [PDF]

open access: yes, 2015
El Centro Escolar Salomón Ibarra Mayorga, se encuentra ubicado en el distrito IV, Municipio de Managua, Colonia Cristian Pérez. En esta institución educativa fue realizada la investigación por las estudiantes de la carrera de Pedagogía con mención en ...
Martínez Arauz, Ana del Carmen   +1 more
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El Acompañamiento pedagógico que se implementa en el sexto grado, en la Modalidad de Primaria regular, en el Colegio Público “Dr. Salvador Mendieta Cascante”, en el turno matutino, ubicado en el Departamento de Managua, de la Ciudad de Managua, Distrito V durante el segundo semestre del Año 2016 [PDF]

open access: yes, 2016
Este estudio se llevó a cabo en el Colegio Público Dr. Salvador Mendieta Cascante, para optar al título de Licenciado en Pedagogía con mención en Administración de la Educación del V año de la Carrera de Pedagogía, Facultad de Educación e Idiomas, UNAN-
Arguello Brenes, Eddy José   +1 more
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Epistemología de la Pedagogía Infantil

open access: yesCiencia e Interculturalidad, 2017
En este artículo se ha reflexionado sobre la Epistemología de Pedagogía Infantil para construir nuevos discursos y prácticas del saber pedagógico. Para lo cual fue preciso delimitar la pedagogía y educación; luego, se aclaró la cientificidad de la ...
Fernando Arturo Romero Ospina
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Abriendo experiencias en investigación. Práctica docente II Carrera Educación General Básica I y II Ciclos [PDF]

open access: yes, 2017
Con miras a la acreditación del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES), la Carrera Educación General Básica I y II Ciclos se somete a un proceso de autoevaluación en el que detecta la necesidad de reestablecer la opción de ...
Palma Rojas, Karen
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La gestión educativa y su relación con la pedagogía en la cultura institucional

open access: yesLogos Ciencia & Tecnología, 2011
El siguiente artículo es el resultado de la investigación realizada como proyecto de grado de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional en el primer semestre del año 2011.
Sirley Estefanía Jurado Ospina   +3 more
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Resignificación de la práctica docente universitaria. Reflexión y acción en la Universidad de Medellín [PDF]

open access: yes, 2012
El proyecto Los estilos pedagógicos y el mejoramiento de las prácticas docentes en la Universidad de Medellín surge, por un lado, en un entorno de exigencias de calidad en la educación superior y, por el otro, en un contexto en donde parte de la planta ...
Botero, Constanza
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