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Evaluation von Bildungsportalen – Empirische Untersuchungen zur Nutzung des Deutschen Bildungsservers

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Die Produktion von Wissen wird immer schneller, und die technischen Möglichkeiten der IKT, Informationen zu vervielfältigen, zu verbreiten und zugänglich zu machen, wachsen ständig.
Elke Brenstein, Olaf Kos
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Intertextuelle und intramediale Bezüge als Orientierungsangebot – systematische Überlegungen und exemplarische Untersuchungen zu Verweisen auf das Fernsehangebot

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Auch wenn das Internet sich weder so schnell noch so nachhaltig im Alltag und als Bestandteil von Massenkommunikation etablierte, wie es Ende der neunziger Jahre den Anschein hatte, so zeigt sich am Internet doch, was sich mit der Vernetzungs- und ...
Ben Bachmair, Judith Seipold
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Medienpädagogische Kompetenz als Grundqualifikation in pädagogischen Berufen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
In seinem Aufsatz thematisiert der Autor die Veränderung der pädagogischen Berufsrolle durch den verstärkten Einsatz der neuen Medien in pädagogischen Handlungsfeldern und fordert dementsprechend eine medienpädagogische Kompetenz als Grundqualifikation ...
Dieter Spanhel
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Digitale Vertrauenskulturen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Wie sich die Transformation moderner Gesellschaften in den nächsten Jahren fortsetzt, hängt ganz zentral von der Entwicklung, Implementierung und sozialen Kontrolle der GNR-Technologien (der Kombination aus Gen-, Nano- und Robotertechnologie) ab.
Jana Dittmann, Winfried Marotzki
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Romanistisches Jahrbuch: tomo 2 (1949), tomo 3 (1950).

Nueva Revista de Filología Hispánica, 1959
Se reseñó: Romanistisches Jahrbuch: tomo 2 (1949), tomo 3 (1950).
Margit Frenk
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Einleitung: Jahrbuch Medienpädagogik 4

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Ein Jahrbuch, herausgegeben von einer wissenschaftlichen Vereinigung, ist nicht primär auf ein Thema zugeschnitten. Es will vor allem den Stand der erziehungswissenschaftlichen Disziplin der Medienpädagogik erkenn- und diskutierbar machen.
Ben Bachmair, Peter Diepold, Claudia de Witt   +2 more
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Renaissance of the Trinitarian: Erwin Schadel's Integral Perspective

Modern Theology, EarlyView.
Abstract Erwin Schadel (1946–2016), a central yet little‐known figure of the so‐called Bamberg School, developed a distinctive triadic ontology that deserves attention within the contemporary renaissance of Trinitarian thought. Drawing on Augustinian and Comenian sources, Schadel articulates a relational grammar of being through the categories of in ...
Matteo Raffaelli
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Judaism, Philo, and Hegel's Theology

Modern Theology, EarlyView.
Abstract Hegel displays consistent interest in Judaism, but his presentation seems to differ widely between his earlier and later writings. Contemporary scholarly interpretations of this apparent change also differ widely. In this article, I present the interpretive problem as one of continuity‐discontinuity, and place the major scholarly treatments ...
Reed Frey, C.O.
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Reading Dürer in Late Sixteenth‐Century Padua: Matteo Macigni (ca. 1510–1582), His Library and the Annotated Institutionum geometricarum (Paris, 1535)

Renaissance Studies, EarlyView.
ABSTRACT This article contributes to the history of material culture and intellectual biography by definitively identifying the Paduan scholar Matteo Macigni (ca. 1510–1582) as the author of the annotations found in a 1535 copy of Albrecht Dürer’s Institutionum geometricarum currently preserved in Vicenza.
Laura Moretti
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IN PURSUIT OF THE HOFFMANNESQUE

German Life and Letters, Volume 79, Issue 3, Page 298-310, July 2026.
ABSTRACT This article seeks to elucidate the term ‘Hoffmannesque’ — the eponymous adjective that refers to E. T. A. Hoffmann — through recourse to Hoffmann's own use of ‘esque’ words: arabesque, grotesque, burlesque, picturesque. By investigating the characteristics of ‘esque’ formulations and tracing their recurrence through Hoffmann's texts, I argue ...
Polly Dickson
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