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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Die Bundesinitiative Jugend ans Netz (BIJaN) ist ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt, das vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert wird.
Christian Swertz
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The visibility of women in tenth‐century Rome
Early Medieval Europe, Volume 33, Issue 4, Page 522-544, November 2025.Women played a significant part in tenth‐century Rome, and the documentation makes them visible in a way rarely seen in early medieval sources. First examining the political agency of the foremost among them, women like Marozia and the Theophylact family senatrices, this paper also highlights the socio‐economic, legal and cultural role of many women of
Veronica West‐Harling
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Reading the self and the other [PDF]
Meta: Research in Hermeneutics, Phenomenology and Practical Philosophy, 2014 International Yearbook for Hermeneutics / Internationales Jahrbuch für Hermeneutik. Volume 12: Focus: Reading. Ed. by Günter Figal, 2013. 264 p.
Anamaria Andreea Ursache
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Ziel des vorzustellenden Projekts ist es in einem ersten Schritt, Handlungsmuster von Lehrpersonen beim Einsatz von neuen Medien im Unterricht der Fächer Deutsch, Mathematik und Informatik der Sekundarstufe II zu identifizieren.
Sigrid Blömeke +2 more
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An aminostratigraphy of the northern Upper Rhine Graben, Germany
Journal of Quaternary Science, Volume 40, Issue 7, Page 1147-1175, October 2025.ABSTRACT The northern Upper Rhine Graben (Germany) contains a complex, quasi‐continuous Quaternary record, but constraining its chronology is challenging. This study presents the first application of amino acid geochronology for this region using Bithynia opercula to establish a relative dating framework.
Ellie Nelson +7 more
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Der vorliegende Beitrag stellt Ergebnisse zum selbstregulierten und kooperativen Lernen aus zwei vom Institut für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund durchgeführten Studien vor.
Renate Schulz-Zander, Annabell Preussler
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Gender &History, Volume 37, Issue 3, Page 852-863, October 2025.ABSTRACT This article analyses the only Jewish girls’ school in nineteenth‐century Sweden, Sophiaskolan, and the discussions about girls’ education and Bildung that emerged within the community – including regarding Judaism's ‘Oriental heritage’. The community meetings were a male sphere in which men discussed women's role within Jewish tradition. This
Jens Carlesson Magalhães
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Mit Medienpädagogik in die Zukunft
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungMit Medienpädagogik in die Zukunft zu gehen, ist angesichts der disruptiven Tendenzen von Künstlicher Intelligenz und weiterer Technologien für Individuum und Gesellschaft unabdingbar.
Claudia de Witt +4 more
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New Models of Learning for New Media: Observations of Young People Learning Digital Design
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 There are numerous discourses that seek to define the relationships between young people and digital media. These discourses have different and sometimes contradictory ways of constructing learners and the learning environment (Facer et al. 2001). On the
Rebekah Willett
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