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Medienpädagogik des Pragmatismus
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Der Beitrag konzentriert sich auf die theoretischen Grundlagen einer Medienpädagogik des Pragmatismus, in deren Zentrum er die Rezeptions- und Produktionsorientierung stellt, die einander wechselseitig voraussetzten.
Karl-Hermann Schäfer
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Comparative productivity in British and German manufacturing before World War II: reconciling direct benchmark estimates and time series projections [PDF]
, 2007 This article provides a new benchmark estimate of comparative Germany/U.K. labor productivity in manufacturing for circa 1907, and experiments with alternative German manufacturing production indices for time series projection from a circa 1935 benchmark.
Broadberry, Stephen, Burhop, Carsten
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Die Virtuelle Universität. Idee, Konzepte, Erfahrungen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Der Autor stellt in seinem Beitrag das Projekt der Virtuellen Universität (VU) vor. Diese Virtuelle Universität zeichnet sich durch ein System aus, in dem alle Funktionen einer Universität vollständig virtuell integriert sind. Im Anschluss an Erfahrungen
Horst Dichanz
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Performance Practice Bibliography (1992) [PDF]
, 1993 A bibliography of performance practice study from the year ...
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Studienprofil: Medienwissenschaft für die Schule
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Ein anderes Ausbildungskonzept im Rahmen einer notwendigen Reform erziehungswissenschaftlicher Studiengänge stellt dieser Autor vor: das "European Programm in Media, Communication and Cultural Studies", das als ein einjähriges Studium im Rahmen eines ...
Ben Bachmair
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 In die Professionalisierungsdebatte der erziehungswissenschaftlichen Disziplin gehört auch die Auseinandersetzung mit dem Selbstverständnis der Medienpädagogik bzw. des Medienpädagogen.
Kai-Uwe Hugger
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Themenfelder der Medienpädagogik
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Schnell ist das Ziel der Medienpädagogik mit "Medienkompetenz" benannt. Wenn man die Geschichte der Medienpädagogik und Mediendidaktik durchgeht, dann ist mit dieser Zieldefinition schon eine Menge erreicht.
Ben Bachmair
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Das erste Konzil von Toledo. Ein philologischer und kirchenhistorischer Kommentar zur «Constitutio Concilii». [Reseña] [PDF]
, 2007 Reseña de: Andreas WECKWERTH, Das erste Konzil von Toledo. Ein philologischer und kirchenhistorischer Kommentar zur «Constitutio Concilii», Jahrbuch für Antike und Christentum (Ergänzungsband - Kleine Reihe, 1), Aschendorff Verlag, Münster Westfalen ...
Ramos-Lissón, D. (Domingo)
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Es stellt eine besondere Herausforderung dar, Lernprozesse zu untersuchen, ohne bei bereits Bekanntem zu verharren: die Theorielage ist hervorragend und wird besonders hinsichtlich einer geeigneten Didaktik für E-Learning kontrovers und sehr lebhaft ...
Anke Grotlüschen
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The costs of remoteness: evidence from German division and reunification [PDF]
, 2004 This paper exploits the division of Germany after the Second World War and the reunification of East and West Germany in 1990 as a natural experiment to provide evidence of the importance of market access for economic development. In line with a standard
Redding, Stephen, Sturm, Daniel M.
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