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O lúdico como uma possibilidade de intervenção no bullying e formação da criança na escola [PDF]
, 2009 Este estudo pretende análisar as principais características do lúdico, através dos autores que tratam do lúdico como a essência para a construção de um tempo, onde o brincar seja reconhecido como uma importante estratégia de desenvolvimento ...
Barros, Paulo Cesar +2 more
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Em busca por novos rumos na formação de professores
PsychTech & Health Journal, 2019 Desde o tempo de Platão que se constata a importância de brincar como forma de fomentar a educação e o desenvolvimento. Porém, as formas de brincar têm vindo a modificar-se ao longo do tempo, sendo que, actualmente, os jogos ao ar livre foram ...
C. M. Teixeira, J. Vasconcelos-Raposo
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Brinquedos e jogos digitais para o jardim de infância
, 2018 Neste artigo pretendemos abordar a relevância do brincar enquanto criador de pontes sociais e abstração cognitiva na primeira infância, mais particularmente em ambientes de jardim de infância. Partindo da necessidade de presença do brinquedo enquanto estimulador do brincar, apresentaremos uma discussão das atuais teorias e uma análise de um conjunto de
Nelson Zagalo, Dionisia Laranjeiro
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Estudo e metodologia para a criação de materiais gráficos pedagógicos para crianças com Perturbações do Espetro Autista [PDF]
, 2014 A fusão de ferramentas pedagógicas com as novas ferramentas tecnológicas que emergiram ao longo dos séculos XX e XXI adquiriu extrema relevância para uma sociedade em que valores de inclusão e igualdade de oportunidades são temáticas cada vez mais ...
Marques, João Cardoso
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A reorganização do espaço para interações e brincadeiras na sala de educação infantil. [PDF]
, 2012 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - 1ª Edição – Polo Joinville - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação InfantilAs reflexões realizadas são resultado do Projeto de Intervenção Pedagógica realizado com
Tomaz, Jaqueline Julio
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Brinquedo, memória de uma sociedade
Comunicação & Educação, 2012 O brinquedo, carregado de conotação simbólica, reflete a identidade cultural de uma sociedade e consiste em um objeto que pode desempenhar o papel de espelho social.
Josseline Ivette Cabanne
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Licere, 2019 Brincar é um dos direitos universais de toda criança, mesmo daquelas que estejam em tratamentos de doenças. No entanto, o conhecimento sobre o brincar da criança com câncer ainda precisa ser sistematizado, o que foi o objetivo desse estudo.
Rute Estanislava Tolocka +4 more
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O Brincar Durante o Período de Hospitalização para Tratamento de Câncer Pediátrico
Licere, 2020 Buscou-se analisar a percepção de crianças e adolescentes sobre o brincar durante a hospitalização para tratamento de câncer. Esse estudo descritivo de abordagem qualitativa, envolveu 14 pacientes com idade entre 7 e 17 anos, internados em um hospital de
Talita Grazielle Pires de Carvalho +5 more
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Parque: pra que te quero? [PDF]
, 2012 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - 1ª Edição – Polo Joinville - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.O presente artigo foi elaborado a partir de reflexões sobre a importância de organizar ...
Silva, Zuleide Fernandes da
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Por uma cultura do brincar: experiências do Projeto de Extensão Pedagogia na Rua da Unochapecó
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, 2016 O Projeto Pedagogia na Rua tem como objetivo promover experiências do brincar em diferentes espaços da comunidade, ressignificando a cultura lúdica da brincadeira.
Aline Fátima Lazarotto
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