Results 31 to 40 of about 304 (104)
Características atribuídas a jogos educativos: uma interpretação Analítico-Comportamental
Psicologia Escolar e EducacionalResumo:Há muitas maneiras de arranjar contingências para promover a aprendizagem, sendo os jogos educativos uma delas. Este artigo apresenta uma revisão da bibliografia relativa a pesquisas empíricas que empregaram jogos educativos para a coleta de dados
Mariana Gomide Panosso +2 more
doaj +1 more source
O BRINCAR NA INFÂNCIA: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE UMA PESQUISA
Reflexão & Ação, 2008 Este trabalho foi desenvolvido no Laboratório de Ensino - Brinquedoteca do Centro Universitário Univates, Lajeado/RS/Brasil, do qual participaram crianças na faixa etária de 0 a 10 anos e seus professores.
Claudia Horn, Jacqueline Silva
doaj +1 more source
Anais do Museu Paulista: História e Cultura MaterialEste estudo investiga a contribuição da coleção lúdica do Museu do Brinquedo de Fortaleza (MBF) para a cultura científica dos museus, com foco na inclusão de mulheres na ciência. Utilizando uma abordagem metodológica qualitativa, de caráter descritivo e
Charlline Vládia Silva de Melo +2 more
doaj +1 more source
Jogos de Improviso como Estratégia para o Bem Estar na Educação
Licere, 2013 O presente estudo teve por objetivo analisar a maneira como as crianças se envolvem com a proposta de vivências de jogos de improviso, utilizados como estratégia criativa na educação para o bem estar no âmbito do lazer.
Tiago Aquino da Costa e Silva +4 more
doaj +1 more source
As coisas de crianças e as infâncias na fronteira amazônica
Revista Sobre la Infancia y la Adolescencia, 2023 O objetivo do trabalho é apresentar as infâncias vividas no limiar do real e imaginário na tríplice fronteira amazônica. A finalidade do artigo é discorrer sobre as coisas de crianças, ou seja, suas brincadeiras e brinquedos como construções simbólicas ...
Marinete Lourenço Mota +3 more
doaj +1 more source
Em busca por novos rumos na formação de professores
PsychTech & Health Journal, 2019 Desde o tempo de Platão que se constata a importância de brincar como forma de fomentar a educação e o desenvolvimento. Porém, as formas de brincar têm vindo a modificar-se ao longo do tempo, sendo que, actualmente, os jogos ao ar livre foram ...
C. M. Teixeira, J. Vasconcelos-Raposo
doaj +1 more source
ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS DE LAZER: REFLEXÕES SOBRE O TEMPO DE RECREIO ESCOLAR
Journal of Physical Education, 2022 RESUMO Este estudo investigou as relações das crianças e adolescentes com os espaços e equipamentos de lazer, no horário do recreio, de uma escola particular em Florianópolis.
Maria Eduarda Tomaz Luiz +1 more
doaj +1 more source
Brinquedo, memória de uma sociedade
Comunicação & Educação, 2012 O brinquedo, carregado de conotação simbólica, reflete a identidade cultural de uma sociedade e consiste em um objeto que pode desempenhar o papel de espelho social.
Josseline Ivette Cabanne
doaj
Licere, 2019 Brincar é um dos direitos universais de toda criança, mesmo daquelas que estejam em tratamentos de doenças. No entanto, o conhecimento sobre o brincar da criança com câncer ainda precisa ser sistematizado, o que foi o objetivo desse estudo.
Rute Estanislava Tolocka +4 more
doaj +1 more source
O Brincar Durante o Período de Hospitalização para Tratamento de Câncer Pediátrico
Licere, 2020 Buscou-se analisar a percepção de crianças e adolescentes sobre o brincar durante a hospitalização para tratamento de câncer. Esse estudo descritivo de abordagem qualitativa, envolveu 14 pacientes com idade entre 7 e 17 anos, internados em um hospital de
Talita Grazielle Pires de Carvalho +5 more
doaj +1 more source