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Jogos, brinquedos e brincadeiras: Investigando relações de gênero na experiência de crianças do Colégio Pedro II

open access: yesMotrivivência, 1996
O estudo tem como objetivo: (a)apresentar uma reflexão sobre a escola, a educação, a educação física (EF) e as relações de gênero; (b)divulgar os resultado de uma pesquisa que investigou a experiência de jogos, brinquedos e brincadeiras de crianças do ...
Carlos Fernando Ferreira da Cunha Júnior
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O Brincar e e Criança em Tratamento Oncológico

open access: yesLicere, 2021
Analisa as relações que crianças em tratamento oncológico estabelecem com os jogos e as brincadeiras mediadas por um projeto de extensão universitária.
André da Silva Mello   +3 more
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Avaliação e análise do Design Thinking aplicado à criação de brinquedos

open access: yesDAPesquisa, 2015
O artigo apresenta a aplicação do Design Thinking na criação de brinquedos, uma abordagem centrada no usuário que utiliza ferramentas de design para gerar inovação.
Rodrigo Diego de Oliveira   +1 more
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Brinquedos e materiais pedagógicos nas escolas infantis [PDF]

open access: yesEducação e Pesquisa, 2001
A identificação dos brinquedos e materiais pedagógicos e a caracterização de usos e significações para profissionais de educação infantil de São Paulo, que atuam com crianças de 4 a 6 anos, justificaram uma pesquisa tipo survey, acompanhada de recursos ...
Tizuko Morchida Kishimoto
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Crianças, Brincar, Culturas da Infância e Cultura Lúdica: uma análise dos estudos da infância

open access: yesSaber & Educar, 2014
 O presente artigo decorre de um ensaio teórico de questões concernentes à infância, crianças, brincar, cultura lúdica e culturas da infância, com base em autores dos estudos da infância.
Clara Medeiros Veiga Ramires Monteiro   +1 more
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O O USO DOS JOGOS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

open access: yesCadernos Cajuína, 2023
O uso dos jogos como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizagem de crianças nos anos iniciais do ensino fundamental se constitui como práticas lúdicas que envolvem espontaneidade, liberdade de expressão, criatividade, alegria, prazer ...
Elisângela Aparecida Rosa Vidal Rosa Vidal   +3 more
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BRINCANDO NAS RUAS DA CIDADE DE CHAPECÓ/SC: a educação física em busca do resgate das manifestações lúdicas... algumas reflexões

open access: yesMotrivivência, 2003
Este estudo teve por objetivo resgatar jogos, brincadeiras e brinquedos no contexto das ruas da cidade de Chapecó/SC, palco específico de encontros e vivências destas manifestações lúdicas, na perspectiva de contribuir com reflexões na área da Educação ...
Sandra Fachineto   +2 more
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Brinquedos cantados [PDF]

open access: yes, 2000
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.O sistema de trabalho exposto procura justificar o valor dos Brinquedos Cantados para a formação da cidadania da criança, bem como resgatar estes brinquedos já quase ...
Paiva, Ione Maria R. de
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Oportunidades para o desenvolvimento motor presentes nas residências de escolares de 18 a 36 meses do bairro mais populoso de uma capital do Sudeste brasileiro

open access: yesHU Revista, 2021
Introdução: Os aspectos individuais de cada criança, as tarefas que ela realiza e o ambiente no qual ela vive são determinantes para o desenvolvimento motor.
Thuany Medeiros Antunes   +2 more
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Influência do brincar no desempenho motor, cognitivo e social de crianças em idade escolar no Brasil e em Portugual [PDF]

open access: yes, 2008
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-graduação em PsicologiaO objetivo desse estudo foi verificar a influência da introdução de períodos de brincadeiras livres na escola sobre ...
Cordazzo, Scheila Tatiana Duarte
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