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Psychotherapie-Basisdokumentation:Anwendung des Kategoriensystems individueller Therapieziele auf Jugendliche im Rahmen von Qualitätssicherung in der stationären Psychotherapie

open access: yes, 2006
Die Psychotherapie-Basisdokumentation (Psy-BaDo) ist ein Messinstrument zur Evaluation von Prozess- und Ergebnisqualität in der Psychotherapie für Erwachsene. Die Erhebung der Individuellen Therapieziele (ITZ) spielt dabei eine zentrale Rolle.
Wittkowski, U.S. (Ulrike)
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Das Erfassen von "Bildung" im interkulturellen Vergleich [PDF]

open access: yes, 1996
"Bei der Erstellung von Befragungsinstrumenten und bei der Aufbereitung von Umfragedaten für die Analyse wird im interkulturellen/ internationalem Vergleich das Hauptaugenmerk auf den Übersetzungsprozeß der Fragen gerichtet.
Hoffmeyer-Zlotnik, Jürgen H. P.
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Die Rolle der Mathematik in der Physik - Ergebnisse einer Schülerbefragung

open access: yes, 2010
Im Rahmen einer Studie über die Vorstellungen zur Rolle der Mathematik wurden Schülerinnen und Schüler der 10. und 12. Jahrgangsstufe schriftlich befragt.
Krey, Olaf, Mikelskis, Helmut F.
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Implikationszusammenhänge didaktischer Strukturmomente in E-Learning-Szenarien - Kategorisierung und Analyse von E-Learning-Arrangements in der sportwissenschaftlichen Hochschullehre

open access: yes, 2012
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Zusammenhang zentraler didaktischer Strukturmomente in E-Learning-Szenarien und daraus resultierenden Empfehlungen für die Konzeption und den Einsatz von E-Learning.
Pauly, Claudia, Laging, Ralf (Prof. Dr.)
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[Prescribing behavior of Bavarian general practitioners at the inpatient-outpatient interface within the context of the Bavarian active substance agreement-qualitative results of the WirtMed Study]. [PDF]

open access: yesBundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022
Zeschick N   +8 more
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Aufgabenkultur im Sportunterricht. Eine Untersuchung in den Kantonen Basel-Stadt und Basel-Land

open access: yes, 2012
Zusammenfassung. Kleinknecht (2010, 2) betont, dass „der Faktor ‚Qualität von Unterricht’ entscheidenden Einfluss auf die Leistungsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern hat.
Plattner, Mathias
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