Results 51 to 60 of about 225 (109)

Analisis Kemampuan Literasi Sains dan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Pembelajaran IPA

Pendipa
Kemampuan literasi sains dan berpikir kritis siswa sangat penting untuk memenuhi tantangan abad ke-21 terutama pada pembelajaran IPA. Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi sains dan berpikir kritis siswa SMP.
Dwi Kurnia Cahyani, Ary Susatyo Nugroho, Nizaruddin, Muhammad Syaipul Hayat   +3 more
doaj   +1 more source

KEMAMPUAN LITERASI SAINS PADA MATERI ZAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MULTIMEDIA

Jurnal Pendidikan Fisika, 2020
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi sains pada materi zat melalui model inkuiri terbimbing berbatuan multimedia. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII C dan VII D SMP Negeri 1 Banyuasin II.
Inai Ria Agustina, Andinasari Andinasari, Linda Lia   +2 more
doaj   +1 more source

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMP PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL

Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesia, 2022
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan validasi butir soal secara empirik, melalui pengujian validitas, tingkat kesukaran, daya beda, distraktor butir soal, dan reliabilitas soal dan untuk mengetahui tingkat kemampuan literasi sains siswa SMP pada materi pemanasan global berdasarkan kevalidan soal tersebut.
null H. Durasa, null A.A.I.R. Sudiatmika, null I.W. Subagia   +2 more
openaire   +1 more source

Pengaruh Penggunaan Edmodo pada Materi Perubahan Iklim terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Hasil Belajar Siswa SMP

PSEJ (Pancasakti Science Education Journal), 2022
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh Edmodo pada pembelajaran perubahan iklim terhadap kemampuan literasi sains dan hasil belajar siswa SMP.
Mila Eka Nurhayati
doaj   +1 more source

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 ARJAWINANGUN

Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, 2015
Proses pembelajaran di kelas merupakan interaksi yang paling mendominasi dalam keberhasilan siswa selama mengikuti pembelajaran di suatu sekolah. Proses tersebut harus seimbang antara siswa dan guru.
Qulud Qulud, Wahidin Wahidin, Yuyun Maryuningsih   +2 more
doaj   +1 more source

Model Case Based Learning Berbantuan Video Kontekstual terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Keterampilan Berpikir Kreatif dalam Pembelajaran Fisika

Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil PISA dan TIMSS yang menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains dan kemampuan pemecahan masalah dalam bidang sains masih rendah.
I Ketut Wijaya, I Wayan Santyasa, Ni Nyoman Parwati   +2 more
doaj   +1 more source

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik Melalui Metode Blended Learning pada Materi Laju Reaksi

Pendipa, 2022
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan (1) keterlaksanaan model pembelajaran yang diterapkan, (2) aktivitas peserta didik, (3) kemampuan literasi sains peserta didik, serta (4) respon peserta didik.
Wulan Pryanti, Harun Nasrudin
doaj   +1 more source

Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Negeri Makassar

Chemistry Education Review (CER)
This study aims to determine the level of science literacy skills of Makassar State High School students. The population in this study were students from public schools in Makassar city class XI with 28 research subjects from SMA 11, SMA 2, MAN 2 and SMA 5 Makassar.
Halimah Husain, Ramdani Ramdani
openaire   +1 more source

Pengembangan Modul Fisika Dasar I Berbasis Literasi Sains

PSEJ (Pancasakti Science Education Journal), 2017
Hasil PISA (Programme for International Student Assessment) dari tahun 2000, sampai 2012 skor literasi sains siswa Indonesia jauh di bawah rata-rata.
Mukhammad Aji Fatkhurrohman, Retna Kusuma Astuti   +1 more
doaj   +1 more source

Penerapan paired storytelling terhadap kemampuan literasi sains IPA kelas IV

JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 2022
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan bagaimana pengaruh penerapan paired storytelling terhadap kemampuan literasi sains dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada kelas IV MI 1 Hamzanwadi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode eksperimen dengan bentuk eksperimen semu.
M. Deni Siregar, I Wayan Suastra, Ida Bagus Putu Arnyana, I Dewa Putu Partha, Marfuatun Marfuatun   +4 more
openaire   +1 more source