Results 111 to 120 of about 1,988 (151)

Pengaruh pendekatan problem solving terhadap kemampuan representasi matematis siswa [PDF]

open access: yes
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan kemampuan representasi matematis siswa yang diajarkan dengan pendekatan problem solving dan pendekatan konvensional, serta menganalisis kemampuan representasi matematis siswa yang diajarkan ...
Puji Syafitri Rahmawati
core  

ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIS SISWA [PDF]

open access: yes
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis kemampuan representasi matematis siswa dan tingkat kecemasan matematis yang dimiliki siswa serta kemampuan representasi matematis siswa ditinjau dari tingkat kecemasan matematis siswa.
Aditya Nur Rokhmawati, NIM.: 17106000006
core  

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA DALAM MATERI PERBANDINGAN TRIGONOMETRI DI SMA [PDF]

open access: yes, 2015
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan representasi siswa dlihat dari kemampuan representasi gambar, simbolik, dan verbal, serta untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang positif antara kemampuan ...
., Rifat, Wiriandi, Onny, Suratman, Dede
core   +2 more sources

Pengembangan Instrumen Tes Multi Representasi pada Materi Termodinamika untuk Mengidentifikasi Kemampuan Representasi Siswa

open access: yesTitian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes multi representasi pada termodinamika untuk mengidentifikasi kemampuan representasi siswa. Penelitian ini dilakukan di MA Al Musthofa Nusa Tunggal.
Toni Adi Saputra   +2 more
doaj   +1 more source

ENHANCING PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHERS’ REPRESENTATION SKILLS THROUGH GEOGEBRA-INTEGRATED PROBLEM BASED LEARNING

open access: yesAksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Representasi matematis menjadi elemen penting dalam memahami, menjelaskan, dan memecahkan fenomena dunia nyata. Minimnya pembelajaran berorientasi pada masalah nyata menyebabkan rendahnya kemampuab representasi.
Yeni Rahmawati   +5 more
doaj   +1 more source

ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KECEMASAN MATEMATIKA [ANALYSIS OF STUDENTS' MATHEMATICAL REPRESENTATION ABILITY IN TERMS OF MATH ANXIETY]

open access: yesJOHME: Journal of Holistic Mathematics Education
The purpose of this research is to describe the profile of students' mathematical representation ability in terms of math anxiety. This research method is descriptive qualitative method.
Nur Lisa Andriani, Nur Fauziyah
doaj   +1 more source

ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI SEGIEMPAT [PDF]

open access: yes, 2020
Representasi adalah bentuk interpretasi pemikiran siswa terhadap suatu masalah. Setiap siswa berbeda-beda dalam merepresentasikan pemikiran mereka dikarenakan setiap orang memiliki kemampuan otak yang berbeda-beda dalam menyerap, mengelola, dan ...
Rohayati, Ade, Maghfiroh, Siti
core  

Pengaruh Pembelajaran Berbasis VARK terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa [PDF]

open access: yes
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran berbasis VARK terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu SMP Negeri di Tangerang Selatan pada semester genap tahun ajaran 2015/2016 ...
Rahayu Utami
core  

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) [PDF]

open access: yes, 2018
ABSTRAKYuni Herdiana. 2018. Kemampuan Representasi Matematis dan Self Confindece Siswa SMP melalui Model Penerapan Problem Based Learning (PBL)Kemampuan representasi matematis siswa berdasarkan penelitian awal kemampuan representasi matematis siswa ...
Yuni Herdiana
core  

ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DITINJAU DARI KARAKTERISTIK CARA BERPIKIR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN PBL ETHNOMATHEMATICS [PDF]

open access: yes, 2018
Kemampaun representasi matematis peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Magelang masih belum optimal. Pada hakikatnya setiap peserta didik memiliki karakteristik cara berpikir yang berbeda-beda.
Ulfa Nur Rosida , 4101414032
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy