Artificial Intelligence dan Kesadaran Kritis Siswa dalam Pembelajaran Sejarah: Analisis Perspektif Paulo Freire
Penguatan Makna Kepahlawanan dan Kesadaran Eco-pedagogy melalui Literasi Sejarah Berbasis Kearifan Lokal di Era Pembelajaran Digital
PARADIGMA BARU PEMBELAJARAN SEJARAH: INTEGRASI PENDEKATAN INTERDISIPLINER DAN MULTIDIMENSIONAL DALAM MEMBANGUN KESADARAN HISTORIS SISWA