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Moral Development, Moral Education, and Kohlberg. Edited by Brenda Munsey. The Darwinian Revolution: Science Red in Tooth and Claw. By Michael Ruse. The Post‐Darwinian Controversies. By James R. Moore.
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Recensión: Ovejero, A. Autogestión en tiempos de crisis. Utilidad de las colectividades libertarias
El libro propone desde la Psicología un aumento de las conductas prosociales enfocadas hacía la justicia, dignidad equidad y bien común y así superar la crisis económica actual.
Manuel Martí-Vilar +1 more
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Justicia, cuidado y el planteamiento de una moral comunitaria
La teoría de Kohlberg es la más clara aproximación, desde la psicología, al concepto de una moral comunitaria, principalmente con su propuesta educativa de las Comunidades Justas.
Susana Frisancho
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Desarrollo moral y educación moral: la perspectiva cognitivo-formalista
Este artículo aborda la relación entre el desarrollo moral y la educación moral, centrándose en el enfoque cognitivo-formalista de Kohlberg, y en algún momento se analizan las implicaciones filosóficas de este enfoque. De modo que la teoría Kohlbergiana
Antonio Bolívar Botía
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Construct validity of the Moral Development Scale for Professionals (MDSP)
Olle Söderhamn1,2, John Olav Bjørnestad1, Anne Skisland1, Christina Cliffordson21Faculty of Health and Sport Sciences, University of Agder, Grimstad and Kristiansand, Norway; 2Department of Nursing, Health and Culture, University West,
Söderhamn O +4 more
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La evolución del Juicio Moral de adolescentes de 14 y 16 años, de universitarios y de adultos, todos pertenecientes a la clase media limeña, fue estudiada desde el punto de vista de la teoría de Kohlberg.
Alegría Majluf
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O związkach między rozwojem poznawczym i rozumowaniem moralnym [PDF]
On Relationship Between Cognitive Development and Moral Reasoning. Within the cognitive-developmental approach there is an assumption of structural parallelism that is an assumption of the developmental integrity of different areas of thinking.
Dorota Czyżowska
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Una de las cuestiones apasionantes para la investigación y la práctica educativa es la de saber si se puede o no educar al hombre para que actúe moralmente bien.
María Paz Elorrieta-Grimalt
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Este artículo afronta el «giro sentimental» que se ha producido en el actual discurso pedagógico, y se pregunta por la integración de justicia y cuidado en la educación moral. Para ello, comienza trazando una relectura de Kant y Kohlberg, que pretende
Vicent Gozálvez, Gonzalo Jover
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O celu i granicach rozwoju moralnego (ON THE PURPOSE AND BOUNDARIES OF MORAL DEVELOPMENT) [PDF]
Lawrence Kohlberg, the father of one of the most significant theories of moral development, assumed a cognitive-developmental perspective in his studies of morality, placing the concept of moral reasoning in the very heart of his research.
Dorota Czyżowska
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