Results 1 to 10 of about 11,636 (139)
Læreres erfaringer med kompetanseutvikling i et online profesjonelt læringsfellesskap
Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2023 This study presents what reflections science teachers express when they shared experiences after trying out a new teaching method in science in an online synchronous professional learning community (PLC), and how they experienced participation in the ...
Majken Korsager +2 more
doaj +4 more sources
En kvalitativ studie av studenters egenopplevde kompetanseutvikling gjennom videreutdanning
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2022 Helsetjenesten blir stadig mer spesialisert og kompleks. Studier indikerer at sykepleiere med videreutdanning bidrar til mer effektive tjenester med høy kvalitet.
Gro Merethe Høyum +3 more
doaj +2 more sources
Nordic Journal of Vocational Education and Training, 2023 Professional digital competences (PDC) have a significant influence on Norwegian and international innovation in education and have been extended to include several aspects of the teacher’s role.
Svanhild Kristine Berntsen +1 more
doaj +2 more sources
Kompetanseutvikling i sykehjem; ansattes perspektiv
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2011 Denne artikkelen handler om kompetanseutvikling i sykehjem og baserer seg på en intervjuundersøkelse med ansatte ved to sykehjem. Resultatene viser at de ansatte lærer av hverandre på uformell basis.
Trine Kopperud Brenden +3 more
doaj +4 more sources
Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2023 A way to facilitate schools in adapting to a changing society, is through teachers’ professional development in learning communities. This study followed a group of primary school teachers in a professional learning community at their own school, as ...
Majken Korsager +2 more
doaj +4 more sources
Kompetanseutvikling og etterutdanning knyttet til grunnskolereformen
Barn, 1997 .
Sidsel Germeten
doaj +2 more sources
Langtidseffekter av skolegang og lærerutdanning på småskolelæreres kompetanseutvikling
Acta Didactica Norge, 2017 I denne longitudinelle studien ble 131 grunnskolelærere (1. til 4. trinn) fulgt opp fra det siste året i lærerutdanningen og gjennom de fire første årene i lærerjobb.
Sigrid Blömeke +2 more
doaj +2 more sources
Nordisk Barnehageforskning, 2022 Artikkelen redegjør for prosessen med utvikling av design for to tverrfaglige innovasjonsprosjekt i barnehager. Forfatterne tar utgangspunkt i forskning som etterlyser modeller for samarbeid om kompetanseutvikling som bygger på barnehagens og PP ...
Stein Erik Ohna, Siv Hillesøy
doaj +2 more sources
Meningsfull, men krevende kompetanseutvikling
Nordisk BarnehageforskningDenne artikkelen bygger på erfaringer fra en nasjonal ordning for kompetanseutvikling (Rekomp). Ordningen er ment å føre til kompetanseutvikling og nyskaping både i barnehagesektoren og sektoren for universiteter og høyskoler.
Lisa Annika Brandt +2 more
doaj +2 more sources
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2015 Nurses’ competence development in municipal health services – Interactions between nursing school and work place Due to recent reforms, the increased requirements within comprehensive health care services, such as patients with complex and multiple ...
Gro Hovland +2 more
doaj +2 more sources