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Zwischen Wirklichkeitskonstruktion, Kommunikation und Kompetenz

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Im aktuellen medienpädagogischen Diskurs stellen die Kompetenzanforderungen für eine digital geprägte Welt, nicht zuletzt durch die Strategie «Bildung in der digitalen Welt» der Kultusministerkonferenz (2017), ein zentrales Thema dar.
Ann-Kathrin Watolla
doaj   +1 more source

Räumlichkeit und Materialität – Kollektivität und Politizität. Ein Vorschlag zur Ausweitung medienpädagogischer Kompetenzbegriffe. Ein Essay

Medienimpulse, 2018
Kompetenz wird im medienpädagogischen Kontext wie allgemein meist als individuelle Fähigkeit oder Disposition modelliert. Zudem kommt dem Kompetenz-Begriff im Gegensatz zu jenem der Performanz eine vorrangige Rolle zu.
Valentin Dander
doaj   +1 more source

Aufgabenangebot zum mathematischen Begründen in je zwei aktuellen Mathematikbüchern für die fünfte bzw. achte Klasse

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2019
Begründen gilt als zentrale mathematische Kompetenz. Damit diese von den Lernenden aufgebaut werden kann, ist ein entsprechendes Aufgabenangebot notwendig, das im Mathematikunterricht grösstenteils durch Schulbücher bereitgestellt wird.
Esther Brunner, Romaine Jullier, Jonas Lampart   +2 more
doaj   +1 more source

Diagnostische Kompetenz in der Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Ansätze für die Lehrpersonenbildung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) verfolgt das Ziel, allen Lernenden Kompetenzen zur Gestaltung einer nachhaltigen Entwicklung zu vermitteln (Sustainable Development Goal 4).
Tobias Hoppe, Magdalena Stadler, Nico Tuncel, Werner Rieß   +3 more
doaj   +1 more source

'Kompetenz'

ET-Studies, 2011
In seinem Artikel nimmt Jürgen Gunia den Kompetenzbegriff in den Blick, der nicht nur in den Geisteswissenschaften derzeitig erhebliche Konjunktur erfährt. Dabei geht es weniger um eine Argumentation gegen Kompetenz als vielmehr um eine kritische Reflexion der Kompetenzrhetorik, die sich unter anderem eines vom Militär entlehnten Begriffsinventars ...
openaire   +5 more sources

FUNKTIONALE KOMPETENZ ALS WICHTIGER BESTANDTEIL DER PRAGMATISCHEN KOMPETENZ

, 2022
Das Hauptziel dieser Arbeit ist es, die kommunikative Kompetenz, die einer der wichtigsten Aspekte der Linguistik ist, und die funktionale Kompetenz, die ihr wesentlicher Teil ist, und ihre Bedeutung für die mündliche Kommunikation hervorzuheben. Während des Unterrichts sollten den Lernenden nicht nur Grammatik und neue Wörter beigebracht werden ...
openaire   +1 more source

Förderung der Diagnose und des Umgangs mit Lernendenvorstellungen in der Chemie

Herausforderung Lehrer*innenbildung
Das Einschätzen von Unterrichtssituationen sowie der angemessene Umgang mit den individuellen Voraussetzungen von Schüler*innen gehören zu den zentralen Herausforderungen im schulischen Alltag.
Mathias Lutz, Hendrik Lohse-Bossenz, Markus Rehm   +2 more
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Verstärkung der deutsch-polnischen Kooperation bei der Förderung des Polnischen in Deutschland. Bericht über die Entwicklungen nach dem Regierungswechsel in Polen [PDF]

Beiträge zur Allgemeinen und Vergleichenden Sprachwissenschaft
Gunnar Hille
doaj   +1 more source

Kompetenz

, 2012
Source: Nikolaus Lenau: Sämtliche Werke und Briefe. Auf der Grundlage der historisch-kritischen Ausgabe von Eduard Castle mit einem Nachwort herausgegeben von Walter Dietze, Band 1–2, Leipzig, Frankfurt a.M.: Insel, 1970.
openaire   +3 more sources

Die Rolle der polnischen Sprache und Kultur in Deutschland gewinnt an Bedeutung. Rückblick auf die Arbeit des Kompetenz-und Koordinationszentrums Polnisch [PDF]

Beiträge zur Allgemeinen und Vergleichenden Sprachwissenschaft
Gunnar Hille
doaj   +1 more source