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Reflexion und Reflexivität in der Lehrerbildung
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2019 In der Lehrerbildung wird die Annahme geteilt, dass die Fähigkeit und Bereitschaft zur Reflexion für die Bewältigung aktueller Herausforderungen und für den fortlaufenden Professionalisierungsprozess wesentlich sind und deshalb zentrale Elemente ...
Claudia von Aufschnaiter +2 more
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Literatur – kurz erklärt? Erklärvideos zum literarischen Lernen im Flipped-Classroom
Medien im Deutschunterricht, 2023 Dieser Artikel untersucht die Förderung der literarischen Kompetenz durch den gezielten Einsatz von Erklärvideos. Das semiotische Modell literarischer Kompetenz nach Schilcher und Pissarek (2018) dient dabei als theoretischer Rahmen. Es wird untersucht,
Daria Podwika, Anita Schlicher
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Pediatric Pulmonology, Volume 61, Issue 6, June 2026.ABSTRACT Background In the InPedILD trial, nintedanib had an acceptable safety profile in children and adolescents (aged 6−17 years) with fibrosing ILDs. The open‐label extension of the InPedILD trial, InPedILD‐ON, is assessing the longer‐term safety of nintedanib in these patients. Methods Patients who completed the InPedILD trial on treatment and had
Robin Deterding +14 more
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Dieser Beitrag stellt eine theoretische Konzeption praxeologischer Populismusforschung vor. Die praxeologische Populismusforschung ist in der Medienpädagogik bisher noch nicht diskutiert worden.
Johannes Gemkow
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European Journal of Education, Volume 61, Issue 2, June 2026.ABSTRACT This study examines the content and thematic scope of sexuality education provided by external organisations in selected regions in the country under study. 67 resources including websites and workshop descriptions were analysed, coded and categorised into seven thematic clusters applying qualitative content analysis and a deductive‐inductive ...
Gudrun Kern, Uwe K. Simon
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Jingle-Jangle in der Messung digitaler Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungDie rasante Integration digitaler Prozesse im beruflichen Umfeld erfordert eine kontinuierliche Weiterbildung im Umgang mit digitalen Medien, die zur Entwicklung digitaler Kompetenz führt.
Charlott Rubach
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CHEMKON, Volume 33, Issue 3, Page 71-76, May 2026.Der Einsatz von KI‐gestützten Chatbots wie ChatGPT im Chemieunterricht eröffnet neue Möglichkeiten für das Lehren und Lernen im Fach Chemie. Um Lehrkräfte für einen reflektierten und didaktisch sinnvollen Einsatz von KI‐Chatbots im Chemieunterricht zu qualifizieren und ihnen zu ermöglichen, diese Tools auch mit ihren Lernenden anzuwenden, wurde eine ...
Diana Zeller, Claudia Bohrmann‐Linde
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Der Beitrag beschäftigt sich mit der Bedeutung interkultureller Kompetenz für professionelles Handeln von Lehrpersonen. Anhand der Darstellung entsprechender empirischer Befunde werden insbesondere einstellungsbezogene Aspekte interkultureller Kompetenz
Vera Busse, Kerstin Göbel
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CHEMKON, Volume 33, Issue 3, Page 77-85, May 2026.Der Klebestift UHU® „stic Magic Blue“ zeigt einen markanten Farbwechsel: Während die Klebemasse anfangs intensiv blau gefärbt ist, wird diese einige Zeit nach dem Auftragen farblos. Die Ursachen des Farbwechsels wurden mithilfe einfacher Experimente untersucht, die sich besonders für den Chemieunterricht eignen. Bei der farbgebenden Substanz handelt es
Lars Otte, Daniel Becker, Marco Beeken
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Förderung diagnostischer Kompetenzen von Lehrkräften im Beruf
Herausforderung Lehrer*innenbildungDie diagnostische Kompetenz, also das Denken und Handeln in diagnostischen Situationen, ist ein zentraler Bestandteil der professionellen Kompetenz von Lehrkräften und wird als Voraussetzung für die Gestaltung und Umsetzung adaptiven Unterrichts ...
Sara Becker +4 more
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