Results 21 to 30 of about 149 (110)
Når kreative team mangler kreativitet
Magma, 2011 Mange ledere sverger til bruken av team for å utvikle kreative ideer. Forskning viser imidlertid at team ofte er lite kreative. Formålet med denne artikkelen er å gi innsikt i hvorfor team mangler kreativitet, og hvordan de med relativt enkle grep kan ...
Vidar Schei, Therese E. Sverdrup
doaj +1 more source
Å fremelske innovasjonskompetanse
Norsk MedietidsskriftKan elever lære av og for fremtiden mens den holder på å oppstå? Med fokus på faget medie- og informasjonskunnskap spør artikkelen om innovasjonspedagogiske metoder i undervisningen kan fremelske en innovasjonskompetanse i elevene som ruster dem bedre ...
Kjersti Sivertsen
doaj +1 more source
"Det ekstra laget"- for en helhetlig undervisning
FORMakademisk, 2021 Artikkelen belyser hvordan lærere i ungdomsskolen underviser for å gi elevene erfaring med observasjonstegning og forestillingstegning i Kunst og håndverk.
Bente Helen Skjelbred
doaj +1 more source
Forskning og ForandringFormålet med artiklen er at udvikle og undersøge kreative og æstetikbasserede interview-analysemetoder med henblik på at udvide tolkningsmuligheder, skabe rum for indlevelse og understøtte forskningens praksisimpact.
Mikkel Snorre Wilms Boysen +10 more
doaj +1 more source
Magma, 2009 Gjennom globalisering og overgang til det vi betegner som kunnskapsøkonomien, står ledere innenfor både privat og offentlig sektor overfor en virkelighet der de gamle reseptene ikke fører til nødvendig kur.
Jon-Arild Johannessen, Bjørn Olsen
doaj +1 more source
Samarbeid om arbeidsinkludering
Tidsskrift for velferdsforskning, 2023 Teorien om bakkebyråkratiet fremstår nærmest som en standardreferanse for forskere som studerer førstelinjen på arbeidsinkluderingsfeltet. I artikkelen drøfter jeg hvorvidt teorien egner seg til å analysere nye og mer grenseoverskridende roller som har ...
Siri Yde Aksnes
doaj +1 more source
Utopian Storyline: nya perspektiv på skapandet av föreställningsvärldar
Forskning og ForandringDenna artikel undersöker hur narrativt och lekfullt lärande kan användas för att stärka ungas framtidstro, kreativitet och kritiska tänkande i relation till hållbarhetsfrågor.
Camilla Brudin Borg +1 more
doaj +1 more source
Bokanmeldelse: Boka om kunst og håndverk i barnehagen
FORMakademisk, 2018 Boka om kunst og håndverk i barnehagen har vokst fram ved kunst og håndverksmiljøet ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning (DMMH) i Trondheim. Dette er en grunnbok som skal gi en kunst og håndverksfaglig kunnskapsbase til studenter
Ingvard Bråten
doaj +1 more source
Tidsskrift for velferdsforskning, 2021 Covid-19-pandemien og nedstengningen av Norge førte til en unik situasjon hvor barn og unge stod uten arenaer som barnehage, skole og fritidsaktiviteter. Det ble uttrykt særlig bekymring for utsatte barn og unge. Barneverntjenesten har et særskilt ansvar
Vibeke Krane +2 more
doaj +1 more source
Qualitative Studies, 2013 Artiklen eksemplificerer feltarbejdsmetoders betydning for at undersøge og begrebsliggøre kreativitet i skolekontekster (Saltofte 2010, 2012a). Antropologiske feltarbejdsmetoder er designet til at leve sig ind i andres oplevelse af verden og dermed kunne
Margit Saltofte
doaj +3 more sources