Å lese med og mot teksten: En studie av kritisk tilnærming til skjønnlitteratur på 8. trinn [PDF]
, 2022 Denne studien tar utgangspunkt i kjerneelementene Tekst i kontekst og Kritisk tilnærming til tekst i læreplanen, og er en undersøkelse av hvordan elever leser en skjønnlitterær tekst kritisk.
Berge, Kari
core
Acta Didactica NordenI forbindelse med innføringen av nye læreplaner (LK20) for grunnskolen høsten 2020, ble oppmerksomheten på kritisk lesing og kritisk tenkning forsterket.
Lisbeth Elvebakk, Marte Blikstad-Balas
doaj +1 more source
Litterær kompetanse. Portrett av tre lesarar [PDF]
, 2015 Artikkelen drøfter eit sentralt problemfelt innom litteraturdidaktikken, nemleg tilhøvet mellom litterær lesing som fagleg kompetanse og litterær lesing som oppleving. Problemfeltet er særleg knytt til Louise Rosenblatts arbeid.
Kjelen, Hallvard Andre
core +2 more sources
"Å spille med begge hender – om dialogen mellom innhold og form i undervisning om språkets makt" [PDF]
, 2013 Artikkelen omhandler forholdet mellom faglig innhold og pedagogisk form i seminarundervisning – et såkalt fordypningsverksted – på bachelornivå. Undervisningens tema er det potensialet faglig språk har til å krenke klienter som skriftlig ordsettes i ...
Skorpen, Berit
core +2 more sources
Hvordan bidrar rammeplanen for norsk sykepleierutdanning til akademisk profesjonskompetanse? [PDF]
, 2012 Rammeplanen for sykepleierutdanning er myndighetenes styringsredskap. Sykepleierutdanning fører fram til en autorisasjon og en bachelorgrad i sykepleie. Det første innvier studentene til en profesjon, det siste til en akademisk grad.
Granum, Vigdis +2 more
core
Representasjon av syriske flyktninger i "Aftenpostens" nettutgave [PDF]
, 2016 Süüria pagulaste representatsioon norra online ajaleheväljaandes Aftenposten. Antud bakalaureusetöö eesmärk on temaatilise analüüsi ja kriitilise diskursuseanalüüsi abil uurida kuidas representeeritakse Süüria pagulasi ühes suurimas konservatiivses ...
Pettri, Anna
core +1 more source
Barnevernets prestisje : En tekstanalytisk studie av «barn i risiko/skadelige omsorgssituasjoner» [PDF]
, 2014 Jeg ønsker med denne oppgaven å rette fokus på utvalgte tekster i den barnevernfaglige boken «Barn i risiko/Skadelige omsorgssituasjoner». Jeg vil se på hva tekstene gjør, det vil si at jeg vil se etter hva slags forståelser av barnevernsarbeidet og dets
Moi, Christiane Helen
core
Førti år i forskningens tjeneste : presentasjon av en studie av forskningsomtale i A-magasinet og VG [PDF]
, 2010 Artikkelen presenterer en studie som analyserer artikler om "fremvoksende" medisinsk eller naturvitenskapelig forskning i VG og A-magasinet. Artikler fra 1966, 1986 og 2006 er valgt ut for næranalyse av verbale og visuelle dimensjoner.
Hornmoen, Harald
core
'Ressursorientert tilnærming til språklig og kulturelt mangfold': Diskursive lesninger av inkludering i barnehagen [PDF]
, 2012 This article critically questions how contemporary multicultural pedagogical work for inclusion in Norwegian children’s centers is described in government documents.
Andersen, Camilla Eline +1 more
core
”Den som steller vogga, styrer landet.” Klar tale med uklart innhold. Analyse av debatten i Stortingets familie- og kulturkomité om St.meld. nr. 41(2008-2009) ”Kvalitet i barnehagen.” [PDF]
, 2013 Jeg finner det vanskelig å trekke noe mer ut av debatten, som er relevant for kvalitetsbegrepet. Det er ikke overraskende at stortingsrepresentantene nærmer seg temaet på en annen måte enn det en språkforsker eller logiker - eller en pedagog – ville ha ...
Gabrielsen, Hilde
core