Are the estimated needs for mental health care among adolescents from different socioeconomic backgrounds met equally in Sweden? A longitudinal survey-registry linkage study. [PDF]
Eur Child Adolesc PsychiatryMuwonge JJ +6 more
europepmc +1 more source
Från ord till handling - En studie av mål, visioner, strategiska beslut och organisatoriska förändringar av betydelse för den IT-stödda distansutbildningen vid lärosäten inom Nätuniversitetet [PDF]
, 2004 Forsberg, Hans-Olof +2 more
core
Samma innehåll : olika sammanhang: mikro-longitudinellt lärande i sjuåringars vardag [PDF]
, 2010 Forsman, Lotta +4 more
core
Vilken hjälp är det att kunna räkna om man inte kan klara sig själv på toaletten? En studie om samverkan, överlämningar och förväntningar i förskolan och förskoleklassen [PDF]
, 2013 Samuelsson, Elin, Scharffenberg, Carina
core
Se mig - så lär jag för livet. En studie om skolans dubbla uppdrag [PDF]
, 2011 Bjenning, Marianne
core
Related searches:
Forskningsbaserad kunskap om hur elever och personal uppfattar undervisning och lärande i fritidshem är begränsad. Denna artikel riktar sökljuset mot denna forskningslucka genom att analysera rita-och-berätta-samtal med 60 elever samt gruppintervjuer med
Lena Boström, Helene Elvstrand
semanticscholar +1 more source
Boksamtalet som arbetssätt för förskolebarns lärande om hållbarhet
Forskning om undervisning och lärandeDet övergripande syftet med denna studie var att utveckla kunskap om vilket innehåll kopplat till hållbarhet som framträder när förskollärare och barn tillsammans läser och samtalar om en bok.
Ingrid Pramling Samuelsson +2 more
semanticscholar +1 more source
Kunskapsbildning för professionellt lärande genom kollegiala samtal
Utbildning & LärandeProfessional learning based on collegial conversations is an issue worldwide. However, there is a need for deeper knowledge about what happens in such conversations. Based on practice theories and theories of knowledge building environments, this article
Jaana Nehez +4 more
semanticscholar +1 more source
The purpose of this instrumental case study was to explore the extent to which Dalcroze-inspired activities can facilitate collective learning in a Swedish choir as a community of musical practice (CoMP).
Melindie Pretorius, Liesl van der Merwe
semanticscholar +1 more source