Results 11 to 20 of about 3,991 (116)

Samstämmighet i lärares bedömning av nationella prov i läsförståelse

open access: yesNordic Journal of Literacy Research, 2016
Tillförlitlighet i bedömning är en avgörande komponent i varje testprogram där testtagares resultat bygger på bedömares tolkningar utifrån en bedömningsskala eller en bedömningsguide.
Michael Tengberg, Gustaf B. Skar
doaj   +1 more source

Lärarnas erfarenheter av deltagande i en datorbaserad interventionsstudie som syftar till att öka elevernas läsförmåga

open access: yesActa Didactica Norge, 2014
Flertalet studier har utforskat olika metoder med avsikt att utveckla skriftspråklig förmåga hos elever med läs- och skrivsvårigheter. Trots det är det få, om ens några, studier som har undersökt hur medverkande lärare upplevt sitt deltagande och vilka ...
Linda Fälth   +3 more
doaj   +1 more source

Metacognition and Reader Response: the use of reading logs in the envisionment-building classroom

open access: yesActa Didactica Norge, 2018
My article discusses the advantages of reading logs in teacher training programmes, and more specifically in connection with teaching literature and the Reader Response theory.
Jane Ekstam
doaj   +1 more source

Bland kritiker och entusiaster. Den lokala kontextens betydelse för svensklärares möte med ett nytt nationellt prov på gymnasiet

open access: yesNordic Journal of Literacy Research
Gymnasiereformen 2011 medförde en ny läroplan och ett ökat antal nationella prov, bland annat för svenskämnet. Där infördes ett nytt nationellt prov i årskurs 1 bestående av ett läsförståelseprov samt prov i muntlig och skriftlig framställning.
Maria Larsson
doaj   +1 more source

Legal Aspects of Architecture, Engineering and the Construction Process by Justin Sweet [PDF]

open access: yes, 1971
Syftet med detta examensarbete är att ta reda på vilken kunskap lärare har om undervisning i läsförståelse, hur lärare på lågstadiet beskriver sin undervisning men även hur läsundervisningen förändras efter att eleven knäckt läskoden och kommit igång med
Griffin, Harry L., Jr.
core   +1 more source

Language abilities and their correlation to reading comprehension in 12 year old children with sensorineural mild to moderate hearing impairment - a comparison study [PDF]

open access: yes, 2015
The aim of this study was to examine language abilities and their correlation to reading comprehension in 12 year old children with mild to moderate sensorineural hearing impairment. Eight children with mild to moderate hearing impairment were tested in
Hedvall, Signe, Jarnskog, Vera
core  

Sambandet mellan läsförståelseresultat i PISA och nationella prov: En fråga om motivation i prov där konsekvenserna är små respektive stora

open access: yesNordic Journal of Literacy Research
Denna studie undersöker om det finns belägg för hypotesen att vissa elever inte gör sitt bästa på prov som inte har några konsekvenser för dem. Ett sådant prov är PISA som 15-åringar runt om i världen genomför utan att få några svar på hur väl de har ...
Stefan Johansson   +2 more
doaj   +1 more source

Strukturerade textsamtal - en lässtrategi för elever med utländsk bakgrund? En interventionsstudie på högstadiet [PDF]

open access: yes, 2016
Syfte: Syftet med studien är dels att pröva en modell för läsförståelseträning i en grupp med elever med utländsk bakgrund, dels att undersöka om arbetet med denna modell har bidragit till ökad läsförståelse hos dessa elever samt påverkat deras ...
Bengtsson, Maud
core  

Förmåga till inferens hos svenska som andraspråkselever på högstadiet [PDF]

open access: yes, 2012
Specialarbete, 15 hp Svenska som andraspråk, fördjupningskurs SSA133 Vt 2012 Handledare: Anna LyngfeltDenna uppsats syftar till att undersöka hur ett antal andraspråkselever infererar och hur deras förmåga till inferens påverkas av textvalet.
Olsson, Lotta
core  

Elevens rätt till effektiva läsförståelsestrategier [PDF]

open access: yes, 2010
Sammanfattning Syfte Syftet med vår undersökning är att analysera hur lärarna på en skola med en utpräglad litteraturprofil arbetar med att utveckla och bedöma elevernas läsförståelse. 1.
Kullander, Henrik, Skallberg, Camilla
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy