Journal for Research in Arts and Sports Education, 2019 I denne artikkelen stilles spørsmål om erfaringer av sårbarhet kan gis relevans i relasjon til profesjonsetisk kompetanse i lærerutdanning: Kan vi få fram troverdig kunnskap om betydningen av lærerutdannerens opplevde sårbarhet i undervisningssituasjonen?
Trine Ørbæk, Gunn Engelsrud
doaj +1 more source
Kjønnsforskjeller i motivasjon, læringsstrategibruk og selvregulering i naturfag
Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2012 The Norwegian school reform “Knowledge Promotion”, implemented from 2006 onwards, focuses on the schools’ responsibilities for fostering student learning strategies.
Eyvind Elstad, Are Turmo
doaj +1 more source
Samfunnsfaglæreres kompetanse og kompetanseutvikling: En studie av samfunnsfaglærere i ungdomsskolen i Trondheim [PDF]
, 2011 Masteroppgaven presenterer en empirisk studie av samfunnsfaglæreres kompetanse og behov for kompetanseutvikling. Studien er gjennomført ved 14 av kommunens 18 ungdomsskoler, og er basert på data fra i alt 80 samfunnsfagslærere på ungdomstrinnet.
Leonhardsen, Mats Thyli
core +1 more source
Hvem er lærerne uten lærerutdanning? [PDF]
Denne rapporten handler om å beskrive lærere uten godkjent utdanning eller lærerutdanning med bakgrunn i ulike statistikkilder.
Haraldsvik, Marianne +2 more
core
Desentralisert lærerutdanning i nord : fra nødløsning til fullverdig alternativ [PDF]
, 2007 De gode resultatene av en sterkere vektlegging på en praksisorientert lærerutdanning representerer et betydelig utviklingspotensial for lærerutdanning generelt.
Jensen, Øyvind Bråstad +4 more
core
Dekomponering av planleggingspraksis i en syklus av utforsking og utprøving i lærerutdanning [PDF]
, 2021 I lærerutdanningsforskning pekes det stadig oftere på et behov for å organisere arbeid med studenter rundt sentrale undervisningspraksiser, og syklusen av utforsking og utprøving er en av tilnærmingene som er blitt brukt til det formålet.
Langfeldt, Marit Buset +3 more
core
Utvikling av samarbeidsformer mellom lærerutdanning og skole-/barnehageeier : fase 1: kartlegging av eksisterende samarbeid [PDF]
, 2010 Denne rapporten danner grunnlaget for å utvikle et varig samarbeid mellom skoleeier (ved kommunen) og høyskole (ved avdeling for lærerutdanning) som går utover den ordinære praksisavviklingen til lærerstudentene.
Lybæk, Lena, Burner, Tony
core +1 more source
Sangrepertoaret i barnehagen - tradisjon eller stagnering?
Nordisk Barnehageforskning, 2017 Selv om sang er en vesentlig del av barnehagehverdagen, finnes det lite forskning på hva som faktisk synges. For å få et innblikk i dette, har vi med hjelp av deltidsstudenter på Høgskolen i Oslo og Akershus gjort et innsamlingsarbeid som kartlegger hva ...
Siri Haukenes, Liv Anna Hagen
doaj +1 more source
Mulighetsrom for helhetlig seksualitetsundervisning i lærerutdanningene. En evaluering av kompetansebehov og mulige tiltak. [PDF]
, 2022 Denne rapporten om seksualitetsundervisning i lærerutdanningene har hatt som formål å kartlegge praksis og mulighetsrom for fagområdet. Hovedmålsettingene med evalueringen er å bidra med forskningsbasert kunnskap om hvordan en best kan styrke helhetlig ...
Svendsen, Stine H. Bang, Mari, Furunes
core
Tolk for mangfold - talsmann for enhet? Universitetskultur og lærerutdanning i det 21. hundreåret
, 2007 Artikkelen er en bearbeidet utgave av forfatterens innledning ved en konferanse ved Universitetet i Oslo i anledning av 100-årsdagen for Pedagogisk seminar 27. april 2007.
Kjeldstadli, Knut
core +2 more sources