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Línguas adicionais na escola- da zona de diferença à zona de transformação
Signum: Estudos da Linguagem, 2017 Resumo: No presente artigo argumentamos que os tradicionais estereótipos referentes ao aprendiz de línguas, como a denominação de falante não nativo, os estigmas em relação à língua adicional emergente e os estilos de avaliação que enfocam apenas ...
Ana Cecilia da Gama Torres +1 more
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Espanhol como língua adicional: um reflexo do ensino no Brasil [PDF]
, 2021 A língua espanhola é uma das línguas mais faladas e estudadas do mundo (INSTITUTO CERVANTES, 2014). Entretanto, no Brasil, a revogação da lei 11.161/2005 de obrigatoriedade do ensino de espanhol pressupõe novos desafios para os interessados no ensino, na
Mesquita Neto, José Rodrigues de +1 more
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Ensino e aprendizagem de Português como Língua Adicional na Coreia do Sul
HorizontesEste artigo apresenta reflexões sobre os processos de ensino e aprendizagem de Português como Língua Adicional à luz de teorizações do Círculo de Bakhtin.
Joice Eloi Guimarães
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Ensino de Língua Portuguesa como Língua Adicional na Tríplice Fronteira
, 2017 O Brasil é um país de Língua Portuguesa que faz fronteira com vários países de Língua Espanhola, portanto a presença de estrangeiros latino-americanos em instituições de ensino brasileiras é muito comum.
Pedro Matuck; Universidade Federal da Integração Latino-Americana - UNILA +1 more
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Domínios de Lingu@gem, 2018 A partir de observações realizadas em aulas de português a imigrantes, percebeu-se a identificação de gênero dos substantivos na língua portuguesa como um dificultador na aprendizagem da língua.
Suzinara Strassburger Marques +2 more
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NÃO EXISTE A PALAVRA "IMPOSSÍVEL"
Revista X, 2018 Relato de experiências de uma professora de francês síria no Brasil.
Hanady Gamil Mitry
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O fazer ser professor/a: o trabalho interacional de professoras de língua inglesa em sequências instrucionais [PDF]
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e AplicadaResumo O processo de ensinar e aprender uma língua adicional concretiza-se largamente através da interação. Ao pensarmos no processo de ensinar e aprender uma língua adicional, a interação torna-se ainda mais importante.
Fernanda Andrioli +1 more
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A AQUISIÇÃO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA E OS ARGUMENTOS ACERCA DA EXISTÊNCIA DE UM PERÍODO CRÍTICO
Signo, 2014 Neste artigo, procuramos demonstrar como os principais pesquisadores da área da aquisição da linguagem têm encarado o assunto da aquisição de uma segunda língua e sua relação com a idade de aquisição, além da possível existência de um período crítico ...
Camila de Bona
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EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO
Revista X, 2017 Este trabalho apresenta um estudo narrativo sobre experiências de aprendizagem de português como língua adicional (PLA) de sete estudantes de diferentes nacionalidades em caráter de imersão em contexto universitário no Brasil. A experiência é tomada como
Hiago Higor de Lima +1 more
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, 2018 DOSSIÊ: PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL EM CONTEXTOS DE MINORIAS: (CO)CONSTRUINDO SENTIDOS A PARTIR DAS MARGENS Organizadores: Ana Cecília Cossi Bizon (Instituto de Estudos da Linguagem –Unicamp) Leandro Rodrigues Alves Diniz (Faculdade de Letras ...
Leandro Rodrigues Alves Diniz +3 more
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