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Competência interacional: critério para avaliação da produção oral em língua adicional

open access: yesTrabalhos em Linguística Aplicada, 2016
Este texto aborda um dos critérios adotados na Parte Oral do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras): a competência interacional, mais especificamente o uso de estratégias comunicativas.
Marcia Niederauer
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ILA - ILF - ILE - ILG: quem dá conta?

open access: yesRevista Brasileira de Linguística Aplicada, 2014
Este texto discute pressupostos e implicações dos termos língua franca, internacional, global, estrangeira e adicional relacionados ao inglês. Abordados a partir da práxis pedagógica do ensino-aprendizagem em escolas públicas no Brasil (GIMENEZ, CALVO ...
Clarissa Menezes Jordão
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PROCESSO DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL PARA VENEZUELANOS

open access: yes, 2020
Modalidade oral PROCESSO DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL PARA VENEZUELANOS RESUMO O presente trabalho busca relatar a experiência didática desenvolvida em um curso de português como língua estrangeira realizado e ministrado ...
Zeni Camargo Dornelles, Clara   +2 more
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O termo “língua-padrão” no QECR e o panorama normativo brasileiro

open access: yesDomínios de Lingu@gem
Analisa-se neste artigo o emprego do termo “língua-padrão” na versão em português do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas: Aprendizagem, ensino, avaliação – QECR (Conselho da Europa, 2001), com o objetivo de verificar se tal emprego estaria
Miley Antonia Almeida Guimarães
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Ensino de PLA para falantes de espanhol: uma proposta de sequência didática para alunos iniciantes = PLA teaching for Hispanic speakers: a proposal of didactic sequence for beginners

open access: yesBrazilian English Language Teaching Journal, 2016
Este trabalho tem por objetivo apresentar uma sequência didática de Português como língua adicional para alunos falantes de espanhol em nível iniciante.
Santos, Leticia Grubert dos   +2 more
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Rastros de mudanças epistemológicas na área de português como língua adicional: o exame Celpe-Bras como um mecanismo de políticas linguísticas = Traces of epistemological changes in the field of portuguese as an additional language: the Celpe-Bras exam as a mechanism of language policies

open access: yesBrazilian English Language Teaching Journal, 2018
Este texto discute as mudanças epistemológicas na área de Português como Língua Adicional (PLA) no Brasil nos anos que antecederam a implementação do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras).
Martins, Alexandre Ferreira
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A study on developing speaking skills through techno-driven tasks

open access: yesBrazilian English Language Teaching Journal, 2016
English is an important language to be learnt in classrooms in most of the developing and third world countries. English language teachers play a vital role in making their students to communicate well in English.
Anil, Beena
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O Whatsapp nas aulas de língua adicional [PDF]

open access: yes, 2018
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESMuitos estudos mostram a necessidade de inserir modernas estratégias e ferramentas de ensino e aprendizagem de uma língua adicional. Um desses recursos é o aplicativo WhatsApp Messenger
Santos, Glédccia Danila Olindo dos
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Expressões do português brasileiro com o verbo cair: uma abordagem semântico-pragmática para o ensino de língua adicional = Brazilian portuguese expressions with the verb cair: a semantic-pragmatic approach for the teaching of additional language

open access: yesBrazilian English Language Teaching Journal, 2016
O presente trabalho tem o intuito de apresentar uma forma de ajudar aprendizes de português como língua adicional a compreender o significado de expressões idiomáticas do português brasileiro que, muitas vezes, necessitam do contexto em que o processo ...
Behle, Nanashara Fagundes   +1 more
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