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O PLH – o contexto familiar, motivacional e cultural dos alunos lusodescendentes
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 A relação entre língua e identidade e, o reforço do vínculo afetivo dos alunos com as suas raízes, é um dos objetivos principais do ensino português no estrangeiro (EPE).
Fátima Isabel Guedes da Silva
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Revista X, 2021 Para famílias que vivem em contexto migratório, a educação bilíngue, nomeadamente o bilinguismo de herança, é uma questão relevante e que, dependendo das políticas linguísticas locais, traz consigo diferentes desafios, demandando planejamento e ...
Juliane Pereira da Costa Wätzold
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Complexidade dos sentidos sociopragmáticos: o caso das desculpas.
Domínios de Lingu@gem, 2018 Este texto discorre sobre os encaminhamentos teórico-metodológicos de uma pesquisa inédita sobre intenções pragmáticas no campo das Línguas de Herança em contraste com as soluções identificadas por usuários do português como língua materna.
Maria Célia Lima-Hernandes +2 more
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Fórum Linguístico, 2018 O objetivo do presente artigo é oferecer um breve panorama atualizado sobre o ensino da língua italiana nas escolas públicas de Santa Catarina/Brasil e refletir sobre as contribuições das perspectivas linguísticas conectadas com demandas contemporâneas (
Carla Regina Martins Valle
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Português língua não materna: discutindo conceitos de uma perspetiva linguística [PDF]
, 2013 Português Língua Não Materna é um conceito abrangente, que inclui diferentes tipos de aquisição, de aprendizagem e de domínio da língua portuguesa. O uso deste conceito, de significado bastante amplo, é específico do contexto português.
Flores, Cristina
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Estação Científica, 2017 Este artigo objetiva explicar determinadas motivações histórico-gramaticais que resultaram em algumas particularidades flexionais de número nos substantivos da língua portuguesa, visando à elucidação dessas excepcionalidades gramaticais a professores de ...
Thiago Soares de Oliveira
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Um estudo comparativo sobre o conhecimento do sistema pronominal português por parte de falantes de português língua de herança e falantes de uma língua segunda [PDF]
, 2015 O objetivo do presente trabalho consiste em contribuir para a perceção das semelhanças e dissemelhanças entre três contextos de aquisição distintos: a aquisição do português em contexto monolingue, como língua de herança em contexto de bilinguismo ...
Flores, Cristina, Rinke, Esther
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Português como língua adicional em ambiente italiano: indícios de construções diassistêmicas
Revista LinguísticaEste artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões acerca das produções linguísticas de falantes italófonos que adquirem o Português como Língua Adicional (PLA) em instâncias classificadas como Português Língua de Herança (PLH) e Português ...
Ana Luiza Oliveira de Souza
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Elipse do SV e distribuição de advérbios em Português Língua de Herança e L2 [PDF]
, 2013 This study compares the performance of adult L2 speakers of European Portuguese (EP) and 9-10 year-old heritage children acquiring EP concerning their knowledge of two aspects of grammar, adverb placement and VP ellipsis, which depend on knowledge of a ...
Flores, Cristina, Santos, Ana Lúcia
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A língua árabe no contexto plurilíngue de Foz do Iguaçu
Domínios de Lingu@gem, 2019 O presente artigo tem como tema as estratégias de gestão e manuten-ção da língua árabe no contexto pluri-língue de Foz do Iguaçu, tendo como objetivo analisar de que maneiras essa língua tem sido gerida e mantida por sua comunidade nesse município.
Isis Ribeiro Berger +1 more
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