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O Ensino de Língua Espanhola no Brasil – algumas considerações nos PCNs e no enfoque comunicativo
Revista Perspectivas, 2023 Este estudo tem por objetivo apresentar os conteúdos que envolvem o currículo escolar na disciplina de Língua Espanhola das escolas de Ensino Médio e a sua transversalidade.
Matheus da Silva Santos +2 more
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Cadernos de letras, 2022 Partindo das reflexões de Orlandi em Terra à vista e na continuidade de sua produção acerca dos discursos sobre os índios no Brasil, a proposta apresentada no texto em tela é compreender como tais discussões podem ocupar as aulas de língua espanhola no ...
Joyce Palha Colaça
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Língua e migração: a representação de “invasão” em Roraima
Calidoscópio, 2023 Diante do crescente movimento migratório de venezuelanos para o Brasil, o estado de Roraima ocupa um lugar de destaque na dinâmica de recepção dos migrantes de crise de origem venezuelana.
Cora Zambrano
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Fórum Linguístico, 2022 Neste estudo, apresentamos uma proposta de material didático autoral (MDA), no formato de unidade didática autoral (UDA), com foco no tema saúde mental na adolescência. O público-alvo, ao qual o MDA foi dirigido, abrange estudantes de língua espanhola do
S. Linhati, Eduardo De Oliveira Dutra
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Fórum Linguístico, 2022 Este artigo tem como objetivo apresentar propostas de unidades didáticas que encontrem grietas (WALSH, 2013) para que a língua espanhola possa dialogar com Projetos Integradores da área de Linguagens e suas Tecnologias ou outras, já que, segundo a BNCC ...
Antônio Carlos Silva Júnior
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Littera: Revista de Estudos Linguísticos e Literários, 2022 Este artigo tem como objetivo analisar os atos enunciativos na escrita das tirinhas Gaturro presentes nas provas do ENEM correspondentes ao intervalo de 2010 a 2020 na língua espanhola e, assim, identificar a importância do eu e tu para a enunciação a ...
Cleria Lourdes Moreira Pereira +1 more
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EAD em FocoEsta pesquisa de natureza qualitativa envolveu o estudo acerca da inserção da plataforma Instagram nas aulas de Língua Espanhola no Instituto Federal do Amapá.
Kári Lúcia Forneck +1 more
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Identidade Profissional e Prática Docente no Ensino da Língua Gestual Portuguesa em Portugal
SisyphusPartindo de uma perspetiva antropológica, pretende-se refletir sobre a educação de surdos e a formação da identidade profissional dos professores surdos e as suas práticas no ensino da Língua Gestual Portuguesa (LGP), em Portugal.
Veronica Lima da Fonseca Almeida
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O Duolingo e o IMVU no Ensino e Aprendizagem de Língua Espanhola
Sisyphus, 2023 A presente pesquisa teve como objetivo analisar as contribuições do Duolingo e do IMVU para as práticas ludopedagógicas no ensino e aprendizagem de Língua Espanhola por meio dos relatos de estudantes e um professor do primeiro ano do Ensino Médio de uma
Ivan Lucas de Oliveira +1 more
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Journal of Media CritiquesEsta pesquisa tem como objetivo analisar a abordagem utilizada pela plataforma Geekie One para o ensino de língua espanhola, por meio das atividades, sob a perspectiva da complexidade.
Ana Sara Sousa Aragão +11 more
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