Results 51 to 60 of about 13,115 (181)
ABSTRACT In task‐based language learning, learners have to deal with the challenge of moving the task and the talk concurrently forward. In doing so, they develop sets of task‐relevant, interactional, and multimodal resources. In this study we use multimodal longitudinal conversation analysis to investigate one learner's L2 interactional competence ...
Carmen Konzett‐Firth, Ufuk Balaman
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Langue locale et langue globale
Il faut considerer a priori deux dimensions, l'une quantitative, l'autre structurelle. La premiere est l'importance numerique des locuteurs (scientifiques) d'une langue (comparons a titre d’illustration l'hebreu, l'allemand et le chinois). La deuxieme est le statut d'une langue dans le systeme scientifique international, manifestement stratifie avec ...
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Contested heritage landscapes for Arabic language learning in a postcolonial France
Abstract This article analyzes the contested and multiple meanings of “heritage” that emerge for advanced Arabic language learners in a postcolonial France. A linguistic life histories approach reveals a fraught duality of privileged access and exclusionary adversity for heritage students of Arabic.
Chantal Tetreault +2 more
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Pemikiran Islam Kontemporer , Antara Mode Pemikiran dan Model Pembacaan
This paper examines mode of Islamic thought is developing today ,which was then known as Contemporary Islamic Thought, by searching the role of logic and reasoning behind the idea.
Mohammad Muslih
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ABSTRACT Our aim was to evaluate the effect of pre‐biopsy antibiotics and bacterial pathogen recovery after bone biopsy in patients suspected of having diabetic foot osteomyelitis. A meta‐analysis following PRISMA guidelines was conducted. Pubmed, EMBASE, and Cochrane Library were searched for comparative studies reporting positive culture outcomes ...
Lawrence A. Lavery +6 more
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Etude critique de la possibilité de passer du concept de « contre-mot » (Gegenwort) à celui de « contre-langue » (Gegensprache) pour interpréter la poésie de Paul Celan.
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Cent ans après Saussure, retour sur la langue comme « fait social »
À la faveur de la célébration du centenaire de la publication du Cours de linguistique générale, il est utile d’évaluer la réception et partant l’interprétation qui en a été faite au cours de cette période. À partir de différents secteurs des sciences du
Christian Lagarde
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Langues coloniales, langues indigènes
Les chercheur·es en didactique des langues et des cultures opérant dans des langues européennes, qu’ils se situent dans une perspective didactologique ou une perspective didactique doivent composer avec l’historicité du fait colonial. Cette historicité, prise ici comme le rapport subjectif des individus à une conscience historique, détermine les ...
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Recherche documentaire musico-linguistique: compte rendu d’une sélection [PDF]
Une recherche documentaire sur le réseau des revues Synergies du GERFLINT,ayant pour objectif de rassembler des travaux musico-linguistiques, n’est possible qu’à l’aide d’une méthode sélective fondée sur des critères d’explicite musicale et de qualité ...
Sophie Aubin
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De nuevo sobre los nombres medievales de la lengua de Castilla
Ce travail analyse les dénominations médiévales de la langue de Castille en se fondant sur les corpus ADMYTE et CORDE. L’étude prouve que jusqu’à la fin du XVe siècle la forme dominante fut romance, sans doute la plus ancienne, commune aux autres langues
Rafael Cano Aguilar
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