Dynamiques épilinguistiques d’apprenants du secondaire général ivoirien sur les langues vivantes étrangères [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : Cette étude, inscrite dans le double champ de la sociolinguistique et de la didactique des langues-cultures, a pour objectif de décrire les représentations linguistiques des apprenants du secondaire général ivoirien à partir de leurs discours ...
Ayila KAMANLI & Djoa Johnson MANDA
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Les structures de l’écriture autobiographique chez Annie Ernaux [PDF]
International Journal of Advanced Humanities Research, 2021 Dans cette recherche, nous nous occuperons aussi de montrer comment se construire l’écriture autobiographique d’Annie Ernaux, ce qui distinguerait son style autobiographique et les caractéristiques essentielles de son écriture "plate".Par ailleurs, nous ...
Ihab El-Cheikh
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L’interaction entre le Numérique Ultracontemporain et l’imaginaire Romanesque dans « Les Choses Humaines » de Karine Tuil [PDF]
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-ādāb Ǧāmiʿaẗ Būrsaʿīd, 2022 Cette étude cherche de part et d'autre à mettre en exergue l’interdépendance entre la création romanesque et l’essor numérique dans Les choses humaines de Karine Tuil.
Hicham Rizq Bédeir
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Rôles des citoyens dans la lutte climatique : une étude linguistique des opinions des Français sur les possibilités et les obstacles concernant l’atténuation du changement climatique [PDF]
Studii de Lingvistica, 2023 Climate change challenges appear more and more clearly, and citizens in different parts of the world are affected in various ways. The main efforts aiming to mitigate the consequences of climate change should be undertaken at national and regional ...
Kjersti Fløttum
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L’ENSEIGNEMENT SIMULTANÉ DE DEUX LANGUES ETRANGÈRES EN ALGÉRIE : ENQUÊTE AUPRÈS DES ENSEIGNANTS DU CYCLE PRIMAIRE [PDF]
Studii de gramatică contrastivă, 2023 Récemment, le chantier de l’éducation en Algérie a connu une évolution dans le nombre de langues étrangères enseignées, l’anglais étant devenu la 2ème langue étrangère enseignée au cycle primaire après que le français.
Fouzia Benaouali
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Bibliographie du dossier « Des langues vivantes à l’école »
Revue Internationale D'education, 1996 Marie-Hélène Lemoine
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La francophonie au Brésil : du FLE au FOU, le cas de l’Université Fédérale Fluminense/UFF à Rio de Janeiro [PDF]
SHS Web of ConferencesThis article aims at presenting some aspects of francophonie in Brazil, using as a case study the example of the Federal Fluminense University (UFF), at Niteroi, in the State of Rio de Janeiro. We will study more closely the French as a Foreign Language (
Armani Galli Joice, De Lemos Rodrigo
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Les représentations sociales des jeunes sur l'utilisation des langues étrangères dans les réseaux sociaux : approche sociolinguistique [PDF]
ZiglôbithaRésumé : Cet article explore l'impact des langues étrangères sur les interactions en ligne au Maroc à travers une approche quantitative. Un questionnaire structuré a été administré à 600 participants pour recueillir des données sur l'utilisation des ...
BOUHOU Mohammed, AMRANI Abderrahim, EL-HIMER Amal et NMILI Aboubakr
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“CASTIGAT RIDENDO MORES” DANS L’OEUVRE DE AZOUZ BEGAG
Revue des Sciences Humaines, 2021 “Castigat ridendo mores” ou corriger les hommes en les divertissant disait Molière dans la préface de Tartuffe : c’est à partir de ce principe que cet article fut rédigé afin de montrer à quel point ce processus est utilisé par Azouz Begag dans la ...
Mahdi Zid
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« CACHEZ CETTE ERREUR QUE JE NE SAURAIS VOIR ! » DE L’ORIGINE DES ERREURS LEXICALES DANS LES PRODUCTIONS ÉCRITES D’ÉTUDIANTS ALGÉRIENS EN LICENCE DE FRANÇAIS [PDF]
Studii de gramatică contrastivă, 2021 : Dans cette étude, nous nous proposons de mettre la lumière sur l’origine des erreurs lexicales dans les productions écrites d’étudiants algériens inscrits en licence de français.
Djelloul Haboul
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