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Lectura y escritura. Módulo Tercer año

open access: yes, 2005
Dirigido al estudiante. Este módulo está dividido en cinco unidades didácticas desarrolladas bajo un tema organizador que articula objetivos, destrezas, contenidos y actividades, las mismas que le dan sentido a la lectura y la escritura. Los temas de las
Mena Andrade, María Soledad   +3 more
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[Teleophthalmology-based diabetic retinopathy screening in a rural health basic area]. [PDF]

open access: yesAten Primaria, 2023
Valpuesta Martín Y   +4 more
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Habilidades de lectura y escritura

open access: yes, 2016
Actividades de lengua castellana para la formación básica de lectura y escritura. En esta aplicación se han integrado tres conjuntos de paquetes de actividades: frases; habilidades de lectura y escritura y misceláneaEl estudiante debe tener un cierto ...
Vilatersana Lluch, Immaculada
core  

[Analysis of the quality of an artificial intelligence mobile application for ECG interpretation]. [PDF]

open access: yesArch Peru Cardiol Cir Cardiovasc
Chavez-Ecos R   +5 more
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[Gemcitabine-induced digital necrosis in a patient with cervical squamous cell carcinoma: case report and literature review]. [PDF]

open access: yesRev Colomb Obstet Ginecol
Guarín-Rivera S   +4 more
europepmc   +1 more source

Breaking the boundaries: the power of ligatures in visual-word recognition. [PDF]

open access: yesFront Psychol, 2023
Fernández-López M, Perea M, Marcet A.
europepmc   +1 more source

Continuous Insulin Infusion System and self-care in Type 1 Diabetes Mellitus: scope review. [PDF]

open access: yesRev Lat Am Enfermagem
Brilhante RRDC   +7 more
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Lectura digital infantil. Dispositivos, aplicaciones y contenidos

open access: yes, 2016
La demanda de móviles y tabletas por parte de los niños va en aumento, por lo que su fascinación por estos aparatos puede utilizarse, además de para entretenerlos, para favorecer su hábito lector. Este libro pretende ser una guía práctica para orientar a los adultos en las múltiples posibilidades de la lectura digital infantil.
openaire   +1 more source

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