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ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA, FORMACIÓN DOCENTE Y GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD [PDF]
, 2014 La preocupación por la alfabetización académica es un problema que atañe a la Universidad en Argentina y el mundo, sin embargo es incipiente la introducción de esta problemática en la formación pedagógica de los docentes universitarios. El enfoque de la
Cética, Pablo +3 more
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Diseño de un centro de lectura y escritura el caso de la Universidad Metropolitana de Barranquilla
, 2020 PublishedEste capítulo del libro expone el diseño del Centro de Lectura y Escritura de la Universidad Metropolitana de Barranquilla (CELEM). Para ello, se trata la concepción de lectura y escritura académica, en el contexto institucional y nacional, que ...
Utria Machado, Leyla Esther +1 more
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Leer, escribir, participar: un reto para la escuela, una condición de la política
Lenguaje, 2004 En el texto se conciben la lectura y la escritura como prácticas socio-culturales. En este marco se establecen algunas tensiones claves referidas a la lectura y la escritura como condiciones delfuncionamiento de la vida democrática y del ejercicio de ...
Mauricio Pérez Abril
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El uso de licencias creative commons en las bibliotecas universitarias argentinas
Question, 2015 Este trabajo, de tipo exploratorio-descriptivo, propone dar a conocer cómo se están usando y funcionan hoy en día las licencias Creative Commons (CC) en las bibliotecas universitarias argentinas, haciendo hincapié en la importancia del uso de las ...
Mariela Viñas
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Ciencia y Educación, 2023 Leer y escribir dependen en gran medida de las mismas habilidades. La ortografía y la lectura de una sola palabra se basan en el mismo conocimiento subyacente, y la instrucción y la práctica en una deberían ayudar al desarrollo de la otra.
Laura Lissette Sánchez Barcia +2 more
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Maestros, Imágenes e Imaginarios Prácticas y saberes en relación con la didáctica de la imagen
Pedagogía y Saberes, 2011 los imaginarios de los maestros en torno a la imagen y los lenguajes verbo-visuales en dos instituciones educativas. Apoyado en una metodología etnográfica, el proyecto busca establecer la manera como tales imaginarios se articulan con unas prácticas ...
Rafael Barragán Gómez +1 more
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Análisis, 2018 A partir de 30 cuadernos correspondientes al archivo personal de Soledad Díaz, estudiante de la Escuela normal rural de Une, Cundinamarca (Colombia), escritos desde 1941 hasta 1945, este artículo pretende responder a la pregunta ¿es posible evidenciar ...
Paula Alexandra Cabezas García
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Docencia universitaria. Lectura y escritura académicas
, 2010 Las tareas de lectura y escritura son actividades recurrentes en el trabajo del docente y de los estudiantes, de hecho se les considera omnipresentes, pero ¿qué desafíos y posibilidades le han impuesto las tecnologías de la comunicación y la información ¿
Narvaez-Cardona, Elizabeth
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Revista Información CientíficaIntroducción: la lectura y la escritura constituyen prácticas esenciales en el aprendizaje, la investigación y la comunicación científica. Objetivo: identificar las teorías y conceptos claves sobre la lectura y la escritura universitarias apropiados ...
Martha María Ávila-Rodríguez +3 more
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La lectura, la escritura y el pensamiento. Función epistémica e implicaciones pedagógicas
Lenguaje, 2014 En este trabajo se reflexiona sobre la relación entre la lectura, la escritura y elpensamiento desde el enfoque sociocultural (Vygotsky, 1985, 1978 y Olson,1998). Reflexiones que permitirán desentrañar las densas construcciones quese entretejen entre los
Stella Serrano
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