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Assessment Center als Zulassungsverfahren für Quereinsteigende an der Pädagogischen Hochschule Zürich

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019
An Pädagogischen Hochschulen der Schweiz sind Studiengänge für Quereinsteigende in den Lehrberuf lanciert worden, um dem Mangel an Lehrpersonen entgegenzuwirken.
Patricia Schuler Braunschweig, Christine Bieri Buschor   +1 more
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Studentische Hilfskraft gesucht

, 2017
Die Bibliothek des Instituts für Zeitgeschichte sucht eine Studentische Hilfskraft (Bachelor- oder Lehramtsstudent/-in) zum 1. Juli 2017 und möglichst für mehrere Semester.
Esther-Julia Howell, IfZ-Archiv
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Fachfremd unterrichten nach der Ausbildung: Wissen und Angstempfinden angehender Lehrkräfte

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2016
Obwohl Lehrkräfte in Deutschland mehrheitlich zu Spezialistinnen und Spezialisten für einzelne Fächer ausgebildet werden, stehen sie an Grundschulen, aber auch an weiterführenden Schulen in der Praxis verbreitet vor der Herausforderung, Fächer fachfremd
Raphaela Porsch
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Das Paderborner Modell des Praxissemesters im Fach Philosophie

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2016
Der Beitrag stellt das Paderborner Modell des Praxissemesters dar, das auf universitärer Seite aus den Elementen «Begleitseminar» und «Begleitforschungsseminar» besteht.
Caroline Heinrich, Daniela Zumpf
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E-Portfolios als Lern- und Prüfungsinstrumente in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2014
In diesem Beitrag wird aufgezeigt, was elektronische Portfolios (E-Portfolios) als Lerninstrumente auszeichnet und wie damit pädagogische Herausforderungen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sinnvoll angegangen werden können.
Stefan D. Keller
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Was ist guter Unterricht? - Insbesondere im Fach Mathematik

, 2019
Jeder Mathematik-Lehramtsstudent / Jede Mathematik-Lehramtsstudentin stellt sich im Laufe seines / ihres Studiums oder spätestens am Ende des Studiums dieselben Fragen: „Wie kann ich meinen SchülerInnen die Mathematik verständlich erklären?“, „Wie ...
Schiffmann, Christina
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Medienpädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland: Aktuelle Situation und Desiderata

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2011
Der Beitrag gibt einen Einblick in die Diskussion zur Verankerung medienpädagogischer Inhalte in der Lehrerbildung in Deutschland. Es werden aktuelle bildungspolitische Rahmenbedingungen skizziert und Befunde zu Einstellungen von Lehramtsstudierenden ...
Rudolf Kammerl, Kerstin Mayrberger
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Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden mit und ohne Migrationsgeschichte

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017
Mit zunehmender Vielfalt im Klassenzimmer gewinnt die Professionalisierung von Lehrkräften im Bereich migrationsbezogener Heterogenität an Bedeutung. Vor diesem Hintergrund wurden N = 493 Lehramtsstudierende zu ihrer Migrationsgeschichte befragt und es ...
Bettina Bello, Dominik Leiss, Timo Ehmke
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Ein Video-Portfolio zur summativen Überprüfung berufspraktischer Kompetenzen

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2016
An der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW) wurde ein Video-Portfolio zur summativen Überprüfung berufspraktischer Kompetenzen am Ende der Lehrpersonenausbildung entwickelt: Studierende planen, dokumentieren und ...
Kerstin Bäuerlein, Urban Fraefel
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The qualification of teaching degree students for challenges of the 21st century : a comparison between Finland and Austria

, 2021
Um es Jugendlichen zu ermöglichen, in der heutigen Gesellschaft geprägt von fortschreitender Technologisierung und neuen Formen der Sozialisation eine verantwortungsvolle Rolle einzunehmen, müssen Kompetenzen des 21. Jahrhunderts in der Schule vermittelt
Kaltner, Lore
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