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, 2023 Der Einstieg in den Lehrberuf stellt für viele Lehrpersonen eine große Herausforderung dar. Besonders, wenn der Einstieg mit dem berufsbegleitenden Masterstudium einhergeht, kann es oftmals zur Überforderung und zeitlichen Überschneidungen kommen ...
Leitinger, Magdalena
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Forschendes Lernen – das eigene Lernen erforschen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019 Für eine lernförderliche Begleitung der Schülerinnen und Schüler durch die Lehrperson sind Kenntnisse über Lernstrategien erforderlich. Der Beitrag stellt dar, wie Studierende im Rahmen eines Elements der Lehrveranstaltung „Lernstrategien und ...
Manuela Keller-Schneider
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, 2020 Kulcke, Gesine (2020). Kinder. Medien. Kontrolle. Vorstellungen von Lehramtsstudent*innen über den Umgang mit Medien in der Grundschule. Bielefeld: transcript. 332 S., 40,00 €.
Paulus, Heinrike
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The prevalence of neuromyths among the ranks of teacher educators
, 2020 Vergangene Studien konnten feststellen, dass falsche Vorstellungen bezüglich Gehirnfunktionen sowohl bei Lehrer/innen als auch Lehrerbildner/innen äußerst verbreitet sind.
Opdebeke, Fleurance
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Die Rolle der Praxislehrperson aus Studierendensicht – Rekonstruktionen von Praxiserfahrungen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Im Projekt „Anforderungen Studierender in den Berufspraktischen Studien“ wurden angehende Primarlehrpersonen zum Studienende in retrospektiven narrativen Interviews befragt.
Julia Košinár, Emanuel Schmid
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Ein konstruktiver Umgang mit heterogenen Lerngruppen setzt voraus, dass Lehrpersonen Unterschiede in den Lernbedürfnissen und Lernprozessen von Schülerinnen und Schülern wahrnehmen und beurteilen können.
Anastasia Hirstein +3 more
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Selbst forschen im Seminar. Erfahrungen aus dem Potsdamer Lehramtsstudium
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2016 Mit forschendem Lernen in der universitären Lehrerinnen- und Lehrerbildung sind vielfältige Hoffnungen verknüpft, empirische Befunde über die Wirkungen sind jedoch rar.
Anna Gronostaj, Frederik Ahlgrimm
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IKT bei Freiburger Lehrpersonen: Informatikkenntnisse und Integrationsstufe
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2012 In diesem Beitrag werden die Ergebnisse einer Studie der Pädagogischen Hochschule Freiburg vorgestellt. Untersucht wurden die Informatikkenntnisse sowie die Verwendung von IKT im Unterrichtskontext bei Freiburger Lehrpersonen vom Kindergarten bis zur ...
Jérôme A. Schumacher +1 more
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Jugando a ser maestra: Negociaciones ingeniosas en el pre-servicio del aula
, 2011 In diesem Beitrag kommen kunstbasierte Analysestrategien zum Einsatz, um die subjektive Involviertheit von Lehramtsstudent/innen in ihren künftigen Beruf nachzuvollziehen.
MacKenzie, Sarah K.
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2016 Weblogs werden grosse Potenziale zur Reflexion von Erfahrungen und belastenden Situationen in der berufspraktischen Ausbildung von Lehrpersonen zugeschrieben.
Alexandra Totter +4 more
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