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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungDer Beitrag beschreibt anhand identifizierter Anforderungen, erprobter Vorgehensweisen sowie gewonnener Erfahrungen im Rahmen der Verbundprojekte inklud.nrw und InDigO Implikationen für die Umsetzung einer neuen Lehr-/Lernkultur innerhalb der ...
Petra Büker +4 more
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungUnterschiedliche Qualitätsansprüche an Open Educational Resources (OER) stellen einen wiederkehrenden Teil des Diskurses dar. Verschiedene Autor:innen legen in diesem Zusammenhang Kriterien vor, die der Sicherung qualitativ hochwertiger OER dienen ...
Veronika Becker +3 more
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„Elfenbeinturm" und Praxis: Forschung, Lehrer*innenbildung, Unterrichtsrealität
, 2023 Riemer C. „Elfenbeinturm" und Praxis: Forschung, Lehrer*innenbildung, Unterrichtsrealität. In: Boeckmann K-B, Schweiger H, Reitbrecht S, Sorger B, eds. Mit Sprache handeln. Partizipativ Deutsch lernen und lehren. Publikation zur XVII.
Schweiger, Hannes +4 more
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, 2019 Oldenburg M, Te Poel K. Inklusionsorientierte Lehrer*innenbildung weiterentwickeln. Ausgangslagen, Ansatzpunkte, Konkretionen. Presented at the Fachtagung der AG Sachunterricht und Inklusion der GDSU "Auf die Lehrkraft kommt es an ...
Oldenburg, Maren, Te Poel, Kathrin
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Hochschuldidaktisches Material in der universitären Lehrer*innenbildung
, 2019 Schweitzer J. Hochschuldidaktisches Material in der universitären Lehrer*innenbildung. Presented at the Bielefelder Frühjahrstagung „Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontinuität“, Universität Bielefeld.Vorstellung
Schweitzer, Julia ; https://orcid.org/
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Unterrichtsvideographie in Forschung und Lehrer/innenbildung. Eine Sammelrezension
, 2019 Hinzke J-H. Unterrichtsvideographie in Forschung und Lehrer/innenbildung. Eine Sammelrezension. Erziehungswissenschaftliche Revue. 10.05.2019;18(2)
Hinzke, Jan-Hendrik
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Quo vadis Lehrer*innenbildung in Deutschland?
Das HochschulwesenTeacher education remains an issue that has raised ongoing debates among teacher educators for decades. It has received renewed attention in times of teacher shortages. Initiated by education politicians new models of teacher education complement existing models of teacher education in Germany.
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ÖFEB-Kongress 2026 „Bildung in Zeiten der Glokalisierung“ vom 29. September bis 02. Oktober 2026
MedienimpulseDer ÖFEB-Kongress unter dem Titel „Bildung in Zeiten der Glokalisierung“ findet heuer vom 29. September bis 02. Oktober 2026 in Innsbruck statt. Die Tagung wird gemeinsam von der Universität Innsbruck (Fakultät für Bildungswissenschaften und Institut ...
Katharina Kaiser-Müller
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Medienbildung/LehrerInnenbildung/Bildungspolitik – eine persönliche Nachzeichnung
Medienimpulse, 2010 Susanne Krucsay
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Lehrer-innenbildung Lehrer/innenbildung Lehrerbildung, Lehrerinnenbildung
, 2007 Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) soll den Menschen ermöglichen sich selbstverantwortlich und gemeinsam mit anderen an einer Gestaltung der Welt zu beteiligen, die für alle Menschen jetzt wie auch zukünftigen Generationen ausreichend ...
Steiner, Regina
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