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On Concavification and Convex Games [PDF]

We propose a new geometric approach for the analysis of cooperative games. A cooperative game is viewed as a real valued function $u$ defined on a finite set of points in the unit simplex. We define the \emph{concavification} of $u$ on the simplex as the
Ehud Lehrer, Yaron Azrieli
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Sedimentiertes Wissen über Lehre? Oder: Was alles im Material seinen lebendigen Ausdruck findet …

Die Materialwerkstatt, 2019
Das Open-Access-Journal „Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht“ ist ein Publikationsort für den interdisziplinären und phasenübergreifenden Austausch von und über Materialien für ...
Martin Heinrich, Julia Schweitzer, Lilian Streblow   +2 more
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What restrictions do Bayesian games impose on the value of information? [PDF]

In a Bayesian game players play an unknown game. Before the game starts some players may receive a signal regarding the specific game actually played.
Dinah Rosenberg, Ehud Lehrer
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Internationalisierung in der Lehrer*innenbildung zeitgemäß, kritisch und systematisch denken

Die Materialwerkstatt
Die Internationalisierung in der Lehrer*innenbildung bietet zahlreiche Vorteile, erfordert jedoch eine systematische und langfristige Entwicklung qualitativ hochwertiger und diverser Formate. Der Beitrag plädiert dafür, eine Internationalisierung in der
Frederike Bartels, Heike Wendt
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THE VALUE OF A STOCHASTIC INFORMATION STRUCTURE [PDF]

Upon observing a signal, a Bayesian decision maker updates her probability distribution over the state space, chooses an action, and receives a payoff that depends on the state and the action taken. An information structure determines the set of possible
Ehud Lehrer, Yaron Azrieli
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Comparison of experts in the non-additive case [PDF]

We adapt the model of comparisons of experts initiated by Lehrer («Comparison of experts JME 98») to a context of uncertainty which cannot be modelised by expected utility. We examine the robustness of Lehrer in this new context. Unlike expected utility,
Jean-Philippe Lefort
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Response Lehrer and Rheinstein.

Journal of the National Cancer Institute, 2020
S. Fedewa, Jiemin Ma, A. Jemal
semanticscholar   +1 more source

Amalgamating players, symmetry and the Banzhaf value [PDF]

We suggest new characterizations of the Banzhaf value without the symmetry axiom, which reveal that the characterizations by Lehrer (1988, International Journal of Game Theory 17, 89-99) and Nowak (1997, International Journal of Game Theory 26, 127-141 ...
André Casajus
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Do Peers Affect Student Achievement in China's Secondary Schools? [PDF]

Peer effects have figured prominently in debates on school vouchers, desegregation, ability tracking and anti-poverty programs. Compelling evidence of their existence remains scarce for plaguing endogeneity issues such as selection bias and the ...
Steven F. Lehrer, Weili Ding
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Was sollen Lehrerinnen und Lehrer können? Anforderungen an den Lehrer/innenberuf aus Sicht von Lehrkräften und Ausbildungspersonen

Forum: Qualitative Social Research, 2014
Die Beschäftigung mit Anforderungen im Lehrer/innenberuf ist von einigen Defiziten geprägt. Besonders vernachlässigt ist die Artikulation von Anforderungen im Rahmen einer sozialen Praxis, die sich als wirkmächtig erweist.
Sabine Weiß, Simone Schramm, Ewald Kiel
doaj