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Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung und Lehrerinnen- und Lehrerbildung – eine Beziehung mit Potenzial [PDF]
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022 Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BNE) hat für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung auf wissenschaftlicher und bildungspolitischer Ebene an Bedeutung gewonnen.
Franziska Bertschy +3 more
doaj +2 more sources
, 2007 Im vorliegenden Band der LLF-Berichte geht es um einen Beitrag zur Lösung von Grundfragen einer Verbesserung der Lehrerbildung. Dies wird am Beispiel der Lehrerbildung in der ersten und zweiten Phase im Land Brandenburg behandelt.(aus dem Vorwort) Inhalt: Kersten Speck, Wilfried Schubarth, Andreas Seidel: Theorie-Praxis-Verhältnis in der zweiten Phase ...
openaire +2 more sources
Strukturfragen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Spiegel der ersten dreissig Jahrgänge der «Beiträge zur Lehrerbildung» [PDF]
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2012 Der folgende Beitrag analysiert die Strukturdiskussionen zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den bisher erschienen Jahrgängen der «Beiträge zur Lehrerbildung». Zunächst wird geklärt, was unter «Struktur» zu verstehen ist.
Lucien Criblez
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Regionalisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Argumente und Herausforderungen [PDF]
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2010 Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung ist ein zentrales Element des Bildungsföderalismus. Dass im Zuge der Schaffung von pädagogischen Hochschulen (PH) nicht nur kantonale, sondern auch interkantonale Lehrerinnen- und Lehrerbildungseinrichtungen realisiert
Christina Huber
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 307-311, June 15, 2022., 2022 Abstract Die Nutzung von fossilen und regenerativen Rohstoffen zur Energiegewinnung und deren Beitrag zum Kohlenstoffkreislauf ist ein komplexes Thema, welches unterschiedliche (Schüler:innen‐)Schwierigkeiten mit sich bringt. Darum ist es umso wichtiger, bei der Planung eines solchen Unterrichts diese Lernhürden zu berücksichtigen. Um Studierende dafür
Christina Krabbe +3 more
wiley +1 more source
Ressourcen für die Wissenschaft
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2023 Seit 2014 besteht an der Universitätsbibliothek Leipzig der Fachinformationsdienst (FID) adlr.link für die Medien-, Kommunikations- und Filmwissenschaft. adlr.link ermöglicht fachbezogene Literaturre- cherchen und bietet Zugang zu Ressourcen.
Sebastian Stoppe
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 349-354, June 15, 2022., 2022 Abstract Der Orientierungsrahmen DiKoLAN beschreibt digitale Basiskompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften. Eine Lehrveranstaltung des Lehrstuhls für Fachdidaktik der Naturwissenschaften an der Universität Konstanz widmet sich gezielt dem Aufbau der in DiKoLAN genannten Kompetenzen.
Lukas Müller +4 more
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Medienkompetenzförderung im Lehramtsstudium der Goethe-Universität
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 In einer digital geprägten Welt stehen Lehrkräfte vor zahllosen Herausforderungen bezüglich der Mediennutzung in ihrem Unterricht. Kinder und Jugendliche konsumieren Medien durch soziale Netzwerke, Messenger und vor allem in Form von Videos, Filmen und ...
Natalie Kiesler
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British Journal of Educational Psychology, Volume 91, Issue 1, Page 500-526, March 2021., 2021 Background Difficult social interactions with students are reported to be among the main stressors of beginning teachers, and although social competence has been suggested to represent a vital resource for their transition into practice and early‐career adaptation, this assumption has rarely been empirically studied.
Bastian Carstensen, Uta Klusmann
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Mechanism comics as a task in a written exam in organic chemistry for pre-service chemistry teachers
Chemistry Teacher International, 2022 In this paper, we describe and evaluate a study on the use of mechanism comics for writing solutions to a task in a written exam for the course “Organic Chemistry I for Pre-Service Chemistry Teachers.” The students had to design a reaction mechanism for ...
Hermanns Jolanda, Kunold Helen
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