Erwerb medienpädagogischer Kompetenz in der Lehrerausbildung. Modell der Zielqualifikation, Lernvoraussetzungen der Studierenden und Folgerungen für Struktur und Inhalte des medienpädagogischen Lehramtsstudiums [PDF]
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Allenthalben werden Defizite der Lehrerinnen und Lehrer in Bezug auf ihre medienbezogenen Fähigkeiten beklagt. In Nordrhein-Westfalen wird daher zurzeit ein so genanntes „Portfolio Medien. Lehrerbildung“ eingeführt, mit dem der Erwerb medienpädagogischer
Sigrid Blömeke
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Neue Medien in der Lehrerausbildung. Zu angemessenen (und unangemessenen) Zielen und Inhalten des Lehramtsstudiums [PDF]
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2003 In vier Schritten wird dem Verhältnis von Lehrerausbildung und neuen Medien nachgegangen. Zunächst werden grundsätzliche medienpädagogische Aufgaben der Lehrerausbildung herausgearbeitet, bevor das Ausbildungsprofil ihrer ersten und zweiten Phase in den ...
Sigrid Blömeke
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Informationen Deutsch Als Fremdsprache, 2020 Zusammenfassung In Brasilien stellt der Phonetikunterricht in der DaF-Lehrerausbildung eine besondere Herausforderung dar. Da die meisten Studierenden auch DaF-Anfängerinnen bzw.
Rogéria Costa Pereira
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Forschendes Lernen in der Lehrerausbildung
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022 Vor dem Hintergrund der aktuellen weiten Verbreitung des Forschenden Lernens in der Lehrer*innenausbildung werden zwei grundsätzliche Verortungen sowie die Zielsetzungen Forschenden Lernens vorgestellt.
Gabriele Klewin
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Die Aufgabe der Pädagogik in der Lehrerbildung [PDF]
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1988 Mein Thema: "Die Aufgabe der Pädagogik in der Lehrerbildung" kann leicht als Selbstüberforderung verstanden werden, denn auf den ersten Blick gibt es nicht nur eine Aufgabe der Pädagogik in der Lehrerbildung und gibt es die vielen Aufgaben auch nicht ...
Jürgen Oelkers
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Zur medienpädagogischen Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Folgerungen aus der aktuellen lern- und professionstheoretischen Diskussion [PDF]
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2001 Vor dem Hintergrund neuerer Ansätze in der Lerntheorie und in der Professionstheorie werden Folgerungen für die inhaltliche und die didaktisch- methodische Gestaltung der medienpädagogischen Lehrerausbildung gezogen.
Sigrid Blömeke
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Forschendes Lernen in der Lehrerausbildung [PDF]
, 2009 Die Reform der Lehrerinnen und Lehrerausbildung war in den ausgehenden 1960er-Jahren und den 1970er-Jahren mit der Integration der Pädagogischen Hochschulen in die Universitäten angetreten, unter dem Dach wissenschaftlicher Hochschulen für alle ...
Schneider, Ralf
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Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung
, 2023 exaly +2 more sources
Digitale Aufgabenorientierung in der Lehrerausbildung im Fach Deutsch als Fremdsprache
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2023 Die Verwendung digitaler Medien eröffnet Lehrkräften vielfältige Möglichkeiten, um den Unterricht auf neue Weise zu gestalten. Allerdings bleibt die Frage, wie digitale Medien effektiv in den Unterricht integriert werden können, immer noch offen.
Gülay Heppinar
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Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2020 Das Portfolio Praxisphasen ist als begleitendes Reflexionsinstrument über alle Praxisphasen im Lehramtsstudium der Universität konzipiert: Vom Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP) über das Berufsfeldpraktikum (BFP) bis hin zum Praxissemester (PS ...
Frank Bonsack +4 more
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