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Unterrichtsqualität im Fach Geographie – Herleitung und kritische Diskussion eines fachdidaktisch erweiterten Modells

Zeitschrift für Geographiedidaktik
Die Frage nach Merkmalen eines qualitätsvollen Geographieunterrichts ist von Belang, aber nicht einfach zu beantworten. Vorstellungen zur Unterrichtsqualität werden durch Modelle kommunizierbar.
Nina Scholten, Natalie Bienert, Martina Mehren, Rainer Mehren   +3 more
doaj   +1 more source

Das Letzte zuerst: Verwirklichung der Chancengleichheit durch Verbesserung der Bedingungen für marginale Schüler

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1989
In diesem Referat wird die Rolle des marginalen Schülers als besondere Herausforderung für die Verbesserung von Schulqualität, Reform und Lehrerausbildung dargestellt.
Robert L. Sinclair
doaj   +1 more source

Erneuerungen im Konzept und in der Gestaltung der Grammatikvermittlung im Germanistikstudium und in der Lehrerausbildung

Form und Funktion im didaktischen Kontext
This article summarises the new concept of grammar teaching in German studies and teacher training at the Department of German Studies at the Catholic Péter Pázmány University in Hungary. A new grammar book series consisting of four volumes is presented,
Ágnes Kohlmann, Zsuzsa Soproni
semanticscholar   +1 more source

Zur erfolgreichen Lehrerausbildung für den DaF-Unterricht an Gymnasien in Algerien

Altralang Journal, 2020
: On the situation of the teacher and learner in German lessons in Algeria: However, there are different views on whether and to what extent a German teacher should have language competence.
A. Douma
semanticscholar   +1 more source

Assessment-Center in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1999
Die Entwicklung und der Einsatz eines Assessment-Centers (AC) oder Elementen davon als Instrument zur Personalauswahl beziehungsweise zur Potentialanalyse ist in der Lehrerausbildung noch wenig fortgeschritten.
Walter Bircher
doaj   +1 more source

Marburger Erklärung des VGD zur Lehrerausbildung

, 2013
Auf seiner Jubiläumsveranstaltung verabschiedete der Bundesvorstand des VGD am 29. September 2013 die Marburger Erklärung zur Lehrerausbildung. Diese ist als Ergänzung zur Mainzer Erklärung von 2005 gedacht, die im Anhang auch noch einmal zu finden ist ...
Ralph Erbar
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Lernen mit einem Videoportfolio in der Lehrerausbildung [PDF]

, 2011
Portfolios spielen nicht nur im Deutschunterricht, sondern auch in der Ausbildung von Deutschlehrenden eine Rolle. Besonders Videoportfolios eignen sich in der Lehrerausbildung für den Einsatz als Reflexionsinstrument (vgl.
Hoeks, M.; id_orcid
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„Auf welche Aussagen der Schüler*innen würden Sie gerne zurückkommen?“ – Ein Aufgabenformat zum Weiterdenken von Unterrichtssituationen im Fachseminar Musik

Die Materialwerkstatt
Videobasierte Aufgabenformate sind dazu in der Lage, einen bedeutenden Beitrag zur Professionalisierung angehender Musiklehrkräfte zu leisten.
Miguel Machulla, Marja Hahn, Johanna Langner, Sebastian Dorok, Ulrike Kranefeld   +4 more
doaj   +1 more source

Didaktik in Forschung, Lehrerausbildung und Lehrplanentwicklung in Norwegen [PDF]

, 1995
Zu Beginn des Aufsatzes werden die in Norwegen zur Zeit wichtigsten Forschungsgegenstände auf dem Gebiet der Allgemeinen Didaktik vorgestellt. Im Anschluß gibt der Autor Beispiele für Untersuchungen zur Fachdidaktik.
Karseth, Berit
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Perspektiven der Lehrerbildung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993
Die Bildungsreform hat nun auch die Ausbildung der Primarlehrer erreicht. Der seminaristische Weg gilt offenbar nicht mehr unangetastet als zukunftsfähig, wofür neben inneren Entwicklungen vor allem der europäische Vergleich ins Feld geführt wird ...
Jürgen Oelkers
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