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Joining together what belongs together. An international comparison of competence profiles at the end of teacher training [PDF]

, 2012
Untersucht wird, ob sich in 14 Ländern, die an der "Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M)" der IEA teilgenommen haben, angehende Lehrkräfte identifizieren lassen, die ein vergleichbares Muster an Professionswissen und ...
Blömeke, Sigrid, Döhrmann, Martina, Suhl, Ute   +2 more
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Unterrichtsqualität im Fach Geographie – Herleitung und kritische Diskussion eines fachdidaktisch erweiterten Modells

Zeitschrift für Geographiedidaktik
Die Frage nach Merkmalen eines qualitätsvollen Geographieunterrichts ist von Belang, aber nicht einfach zu beantworten. Vorstellungen zur Unterrichtsqualität werden durch Modelle kommunizierbar.
Nina Scholten, Natalie Bienert, Martina Mehren, Rainer Mehren   +3 more
doaj   +1 more source

Teacher education and new information technologies [PDF]

, 1997
Zunächst werden Evaluationsergebnisse von Lehrerbildungsmaßnahmen im Zusammenhang mit neuen Informationstechnologien berichtet. Die erzielten Ergebnisse deuten darauf hin, daß institutionalisierte Lehrerbildungsmaßnahmen aktuell relativ wenig wirksam ...
Astleitner, Hermann
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Assessment-Center in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1999
Die Entwicklung und der Einsatz eines Assessment-Centers (AC) oder Elementen davon als Instrument zur Personalauswahl beziehungsweise zur Potentialanalyse ist in der Lehrerausbildung noch wenig fortgeschritten.
Walter Bircher
doaj   +1 more source

Development of competencies in an internship? An instrument to measure selfperceived pedagogical competencies and results of a study with preservice student teachers [PDF]

, 2012
In der empirischen Bildungsforschung steht die an Kompetenzen orientierte Untersuchung von Praxisphasen in der Lehrerausbildung noch am Anfang. Vor allem Längsschnittstudien sind rar, die Auskunft über die Kompetenzentwicklung im Praktikum geben.
Gröschner, Alexander, Schmitt, Cordula
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Erneuerungen im Konzept und in der Gestaltung der Grammatikvermittlung im Germanistikstudium und in der Lehrerausbildung

Form und Funktion im didaktischen Kontext
This article summarises the new concept of grammar teaching in German studies and teacher training at the Department of German Studies at the Catholic Péter Pázmány University in Hungary. A new grammar book series consisting of four volumes is presented,
Ágnes Kohlmann, Zsuzsa Soproni
semanticscholar   +1 more source

Good Practice – Blended Learning in der internationalisierten Lehramtsausbildung

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2017
Der Umgang mit Medien gehört für Schülerinnen und Schüler zum Alltag. Daher sollten auch Lehrkräfte darauf vorbereitet sein, mithilfe von Medien Inhalte zu vermitteln. Im Kontext der Internationalisierung der Curricula zeigt dieser Werkstattbericht, wie
Katharina Wedler, Simone Karrie
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Universität und Lehrerbildung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1992
Der Artikel kritisiert aktuelle reformpädagogische Positionen, die eine Schule ohne Schule konzipieren, also Abstand nehmen vom Vorrang des Wissens und Könnens.
Jürgen Oelkers
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Die Zukunft der Lehrerausbildung im Fach Deutsch [PDF]

, 2013
Dieser Beitrag wurde als Vortrag auf dem Internationalen Colloquium "Perspektiven der Germanistik im 21. Jahrhundert" gehalten, das vom 4. bis 6.
Track, Karl
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(Eigene) Unterrichtseinstiege im Fach Deutsch videobasiert analysieren

Die Materialwerkstatt
Unterrichtseinstiege sind essenzieller Baustein für den gelingenden Verlauf des Unterrichts. Deshalb ist in der Ausbildung hierauf besondere Aufmerksamkeit zu lenken.
Malte Delere, Kirsten Amann-Pieper, Gudrun Marci-Boehncke, Jana Konkel   +3 more
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