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Das öffentliche Schulwesen in der Bundesrepublik Deutschland und in Ungarn – ein Vergleich [PDF]

Journal of Humanistic and Social Studies, 2020
The following article discusses the similarities and differences between the German and Hungarian education systems and teacher training programmes.
Krisztina Kovács, Andrea Óhidy
doaj  

Integration - Konsequenzen für die Primar- und Sekundarausbildung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1995
Wenn Integration bisheriger Kleinklassen- und Sonderschüler in Regelklassen als blosse schulorganisatorische Massnahme verstanden wird, kann es zum gesellschafs- und schulpolitischen Missbrauch der ursprünglichen pädagogischen Idee kommen.
Urs Haeberlin
doaj   +1 more source

Tertiarisierung, Akademisierung, Verwissenschaftlichung. – Struktur- und Organisationsfragen der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2012
Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung in der Schweiz wird unter den Stichwörtern Tertiarisierung, Akademisierung und Verwissenschaftlichung zum grossen Teil über Struktur- und Organisationsfragen diskutiert. Diese Fragen sind, so die zentrale
Klaus-Peter Horn
doaj   +1 more source

Universitäre DaF-Lehrerausbildung und wissenschaftlicher Nachwuchs in der Ukraine [PDF]

, 2023
1. Universitäre DaF-Lehrerausbildung: Tradition vs. Innovation 2.
Dyakiv, Khrystyna, Petrashchuk, Nataliya
core   +1 more source

Strukturprobleme der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Konfligierende Modernisierungen

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1999
Das klassische Modernisierungsparadigma, welches in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung zu einer kontinuierlichen Steigerung des zeitlichen, administrativen und wissenschaftlichen Aufwandes geführt hat, ist an sein Ende gekommen.
Ewald Terhart
doaj   +1 more source

Linkliste: Theorie-Praxis in der Lehrerausbildung

Journal of Social Science Education, 2009
Kein Abstract vorhanden No Abstract ...
Matthias Busch
doaj   +1 more source

Welche sprachbildenden Ansätze thematisieren Fachleitungen an den „Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung“ in ihren Seminarveranstaltungen? Eine Umfrage zum Vorbereitungsdienst in Nordrhein-Westfalen

DDS – Die Deutsche Schule
Mithilfe eines Fragebogens wurden 217 Fachleitungen des Vorbereitungsdienstes in Nordrhein-Westfalen dazu befragt, in welcher Form sie sprachbildenden Unterricht in sprachlich heterogenen Lerngruppen in ihren Seminarveranstaltungen für angehende ...
Caroline Böning
semanticscholar   +1 more source

Die Lehrerausbildung in Frankreich

, 1971
exaly   +2 more sources

Mathematikdidaktische Reflexionsprozesse in der zweiten Phase der Lehrkräftebildung anregen

Die Materialwerkstatt
(Fachdidaktische) Reflexionsfähigkeit spielt in der Lehramtsausbildung, insbesondere im Hinblick auf die Vernetzung von theoretischen Konzepten und praktischem Handeln, eine entscheidende Rolle.
Susannah Unteregge, Marcus Nührenbörger, Melanie Maske-Loock   +2 more
doaj   +1 more source

Reflexion von Unterrichtseinstiegen im Fach Informatik

Die Materialwerkstatt
Die Förderung der Reflexionskompetenz ist eine wichtige Komponente des Professionalisierungsprozesses von Lehrkräften. Sie sollen in der Lage sein, ihren Unterricht kritisch zu analysieren und weiterzuentwickeln.
Martin Weinert, Roland Jordan, Johannes Fischer   +2 more
doaj   +1 more source