Editorial: Bildung für eine digitale Zukunft. [PDF]
Scheiter K, Gogolin I.
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Diagnose von Sprachbewusstheit und Bildungssprache in der Lehrerinnen und Lehrerausbildung
Der Beitrag fokussiert den Aspekt der Diagnostik in der Lehrpersonenbildung am Beispiel der Abklärung berufsspezifischer Sprachkompetenzen von angehenden Lehrpersonen.
Christian Sinn, H. Vollmer
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Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung
Medien stellen nicht nur einen integralen Bestandteil der Lebens- und Arbeitswelt dar, sondern nehmen auch in zunehmendem Maße Einfluss auf das anthropologische Grundverhältnis des Menschen — die Beziehung zu sich selbst, seiner dinglichen und sozialen ...
Bardo Herzig
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Die Aufgabe der Pädagogik in der Lehrerbildung
Mein Thema: "Die Aufgabe der Pädagogik in der Lehrerbildung" kann leicht als Selbstüberforderung verstanden werden, denn auf den ersten Blick gibt es nicht nur eine Aufgabe der Pädagogik in der Lehrerbildung und gibt es die vielen Aufgaben auch nicht ...
Jürgen Oelkers
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Lehrmittel als Tools für die Hand der Lehrkräfte. Ein Mittel zur Unterrichtsentwicklung?
Im Kontext eines konstruktivistisch orientierten Verständnisses von Lernen sollten Lehrmittel der Anregung kognitiver Prozesse dienen, um den konstruktiven Aufbau von Wissen durch die Lernenden zu fördern.
Kornelia Möller
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Industrialisierung im Deutschen Reich: Welche Rolle spielte die öffentliche Infrastruktur? [PDF]
Hornung E.
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Digitale Medien in der Lehrerausbildung
Die schulische Förderung von Medienkompetenz stellt in der digitalen Gesellschaft eine bedeutsame Herausforderung dar, insbesondere für Lehrkräfte. Anhand einer repräsentativen Befragung von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland wird deutlich, dass ein Großteil der Lehrkräfte eine stärkere Vorbereitung auf den Einsatz digitaler Medien sowohl ...
Ramona Lorenz, Manuela Endberg
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[Heinrich Wieleitner (1874-1931) and The Birth of Modern Mathematics-Science Communication and the Historiography of Mathematics in the Weimar Culture]. [PDF]
Remenyi MM.
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Die Pionierzeit der Supervision an der Hochschule
Meine erste Begegnung mit Supervision hatte ich 1975 als Studentin an der Universität Kassel, damals noch Gesamthochschule Kassel, im Rahmen des Pädagogikstudiums. Prof. Dr.
Kornelia Rappe-Giesecke
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[Technology-enhanced learning and teaching: an overview]. [PDF]
Scheiter K.
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