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Ein problembasiertes Lernszenario aus der Perspektive von Studierenden
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2012 Obwohl ein „shift from teaching to learning“ schon seit über zwanzig Jahren auch für die Hochschulausbildung gefordert wird, liegt nur geringes Wissen über studierendenorientierte Lernszenarien und ihre Wirkungseffekte auf Lernende vor.
Bernd Zinn, Uwe Faßhauer
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Potential stressors in (prospective) physical education teachers: a comparison of different career stages. [PDF]
Ger J Exerc Sport Res, 2022 Pels F +3 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2007 Der nachfolgende Beitrag zeigt anhand des Beispiels der Primarlehrerausbildung in Genf, dass es diesbezüglich in der Schweiz einen hauptsächlich auf erziehungswissenschaftliches und nicht pädagogisches Berufswissen ausgerichteten Traditionsstrang gibt ...
Rita Hofstetter, Bernard Schneuwly
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[Concerns of teachers during school closings: analyzing communication in the twitter-lehrerzimmer regarding opportunities and challenges of digital teaching]. [PDF]
Z Erziehwiss, 2021 Fütterer T +5 more
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2001 Vor dem Hintergrund neuerer Ansätze in der Lerntheorie und in der Professionstheorie werden Folgerungen für die inhaltliche und die didaktisch- methodische Gestaltung der medienpädagogischen Lehrerausbildung gezogen.
Sigrid Blömeke
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INTERNATIONALE KOOPERATION FÜR QUALITÄTSSICHERUNG IN DER DAF-AUSBILDUNG / INTERNATIONAL COOPERATION FOR QUALITY ASSURANCE IN TEACHING GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE / COOPERAREA INTERNAŢIONALĂ ÎN SCOPUL ASIGURĂRII CALITĂŢII FORMĂRII DE LIMBĂ GERMANĂ CA LIMBĂ STRĂIN [PDF]
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, 2014 Der folgende Beitrag stellt die Möglichkeiten der Qualitätssicherung in der DaFAusbildung und insbesondere in der Lehrerausbildung für DaF dar, die sich durch deutschkasachische Zusammenarbeit auf akademischem Gebiet für die Studenten der Abai ...
Nesvelde Nurtaeva +2 more
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Komplexitätsreduktion in der Lehrerausbildung
, 1983 This essay proceeds from the problematical relationship between teacher-training and the subsequent teaching-practise of young school-teachers and discusses the problem how immense complexity of the pedagogical field can be reduced for the purpose of teacher-training.
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Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 2019 Unter Bezugnahme auf den Deutschstudiengang an einer Bundesuniversität im Südosten Brasiliens beschreibt der Artikel zunächst einige Grundlagen der Deutschlehrerausbildung des Landes.
Ynaiara dos Santos +3 more
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