Steuerungsprobleme im beruflichen Bildungswesen - Grenzen der Schulpolitik. Handlungslogiken und Handlungsfolgen aktueller Berufsbildungspolitik [PDF]
, 2000 Auf die Unterscheidung von drei verschiedenen Handlungslogiken im beruflichen Bildungswesen gestützt, konturiert der Beitrag den Schnittstellencharakter der Berufsschule und die daraus resultierenden spezifischen Anforderungen, die das berufliche ...
Harney, Klaus, Rahn, Sylvia
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Gesellschaftlicher Wandel und schulische Autonomie - Erneuerung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1994 Die Schule muss sich verändern. Der gesellschaftliche Wandel, wie er sich politisch in der Neugestaltung Europas niederschlägt, hat Auswirkungen auf das schweizerische Bildungswesen.
Walter Herzog
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Überlegungen zur Vermittlung metakognitiver Kompetenz in der Sportlehrerausbildung durch Forschendes Lernen [PDF]
, 2008 In diesem Beitrag wird vor dem skizzierten Hintergrund des Problems von Wissen und Handeln in der Sportlehrerausbildung aufgezeigt, welchen Beitrag das hochschuldidaktische Konzept des Forschenden Lernens zur Vermittlung metakognitiver Kompetenz als ...
Blotzheim, Dirk +2 more
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Projekt Tatfunk: Abschlussbericht zur Evaluation im Schuljahr 2003/04 [PDF]
, 2005 The project “Tatfunk“ (“doing radio”) is an innovative school project which aims at fostering entrepreneurial thinking and action in schools. The project consists of a voluntary course in Gymnasiums (college preparatory high schools) for students at age ...
Hense, Jan Ulrich, Mandl, Heinz
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Diskursive Aushandlung mathematischer Strittigkeiten in Kleingruppengesprächen [PDF]
, 2012 Die unterrichtliche Entwicklung mathematischen Wissens erfordert ein Zusammenspiel von Diskursform und Diskursinhalt der Mathematik. Die Lehrperson und mathematische Strittigkeiten haben eine zentrale Bedeutung für das Lernen der Kinder.
Gellert, Andrea
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Gelingende Lehrerbildung – Professionstheorie und Fachdidaktik, Erfahrungen und Konsequenzen
Journal of Social Science Education, 2009 Handlungsprobleme des Lehrers sind zum einen allgemeine konfligierende Ansprüche an die Lehrerrolle, zum anderen fachspezifische Anforderungen an das Unterrichten (strukturtheoretisches bzw. kompetenztheoretisches Professionsverständnis).
Sibylle Reinhardt
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, 2012 Zentraler Baustein von "Mathematik Neu Denken" - einem Projekt zur Neuorientierung der gymnasialen Lehrerbildung an den Universitäten Gießen und Siegen - war die Umgestaltung traditioneller Lehr- und Lernformen.
Spies, Susanne, Wickel, Gabriele
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Medienbegriff, Lernbegriff und Geschichtslernen im digitalen Zeitalter [PDF]
, 2015 Lisa Rosa verdeutlicht in ihrem Aufsatz „Medienbegriff, Lernbegriff und Geschichtslernen im digitalen Zeitalter“ das bisherige Verständnis des Begriffs Medium als Mittler und der Schwierigkeit dieser Definition im Bezug auf die neuen Medien. Sie fordert,
Rosa, Lisa
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Standards und Indikatoren für die Entwicklung von Kompetenzen in der Lehrerbildung [PDF]
, 2014 In diesem Papier werden für die Schulpraktika im Lehramtsstudium, für das Referendariat und schließlich für die professionelle Lehrkraft Handlungsstandards in sechs zentralen Dimensionen dargestellt: 1) Handeln als Lehrperson 2) die Schule als Lern- und ...
Hank, Barbara +7 more
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Einstellungen von Lehramtsstudierenden (Gym) zur fachmathematischen und (fachdidaktischen) universitären Ausbildung [PDF]
, 2014 Dieser Vortrag wurde im Rahmen des Tages der Nachwuchsförderung gehalten, der dazu diente, Ideen des Dissertationsvorhabens vorzustellen und anschließend zu diskutieren.
Becher, Silvia
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