"Teaching" language or allowing its acquisition through a "communicative approach"? : Strategies and roles of teachers in foreign language didactics [PDF]
, 2013 Lerntheoretische Erkenntnisse werden nicht immer gleich von der Praxis rezipiert. So wandelt sich der Begriff vom Lernen oft schneller als die Lehrkonzepte. Aber immer wieder entdeckt die Praxis auch intuitiv Methoden, die die Sprachlehrforschung erst im
Quetz, Jürgen
core
Professionelle Unterrichtswahrnehmung und gezielte Beobachtung [PDF]
, 2017 In der Unterrichtsforschung besteht Konsens darüber, dass eine hohe Unterrichtsqualität eine Verbesserung schulischer Bildungsprozesse erreicht. Dabei gelten Lehrpersonen als entscheidende Akteurinnen und Akteure für die Initiierung erfolgreicher Lehr ...
Moser, Gabriela
core +1 more source
Wunder, Dieter (Hrsg.): Ein neuer Beruf? - Lehrerinnen und Lehrer an Ganztagsschulen. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts. 2008, 140 S. [Rezension] [PDF]
, 2009 Rezension zu: Wunder, Dieter (Hrsg.): Ein neuer Beruf? – Lehrerinnen und Lehrer an Ganztagsschulen. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts. 2008, 140 S., ISBN 978-3-89974206-
Ludwig, Harald
core +1 more source
Integration von Beratungselementen in dem Fremdsprachenunterricht am Beispiel von Projektarbeit [PDF]
, 2006 Beratungselemente im Fremdsprachenunterricht stellen einen wichtigen Schritt bei der Etablierung von Lernberatung dar und sollen gleichzeitig Lernenden dabei helfen, mehr Verantwortung f\ufcr ihren eigenen Lernprozess zu \ufcbernehmen.
Hoffmann, S.
core
Rede zur Eröffnung des DGfE-Kongresses Bildung in der Demokratie am 15. März 2010 an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz [PDF]
, 2010 Im Zentrum dieses Kongresses stehen verschiedene gesellschaftliche Entwicklungen, die die Thematisierung von Bildung in der Demokratie zum gegenwärtigen Zeitpunkt ausgesprochen dringlich werden lassen.
Tippelt, Rudolf
core +1 more source
Unterricht muss offener geplant, die Offenheit aber auch klar strukturiert werden
Educação & Realidade, 2015 Schule heute kann kein Ort der Belehrung mehr sein. Unterricht muss sich öffnen: für die großen Unterschiede zwischen den Schülern, für Lernen als eine aktive Aneignung der Welt und für das Recht der Heranwachsenden auf Selbst- und Mitbestimmung (UM ...
Hans Brügelmann
doaj +2 more sources
Kooperationsskripts als Lernstrategie [PDF]
, 2004 This article deals with cooperation scripts as a method of collaborative learning. The particular focus lies on cooperation scripts, which aim at the improvement of individual text comprehension in the classroom. In this context, different approaches and
Ertl, Bernhard, Mandl, Heinz
core +1 more source
Beweisen lernen durch lehren? - Chancen und Grenzen dieses Konzeptes [PDF]
, 2015 Die Unterrichtsmethode „Lernen durch Lehren” (LdL) beruht auf der Annahme, dass Schülerinnen und Schüler (SuS) und Studierende lernen, indem sie sich fachliche Inhalte gegenseitig vermitteln.
Dahn, Ingo +4 more
core
Eltern und Schule. Zu den Mitwirkungsmöglichkeiten von Eltern in der Schule [PDF]
, 1994 „Das nordrhein-westfälische Schulmitwirkungsgesetz regelt bis ins Detail die Formalitäten der Beteiligung von Eltern am Schulleben und bestimmt die Gegenstände der Mitwirkung.
Stövesand, Helmut
core +1 more source
Outputorientierung als Hoffnungsträger für den Mathematikunterricht? [PDF]
, 2007 Der aktuelle Trend für Veränderungen in Bildungssystemen ist eine Hinwendung zur Outputorientierung. Empirische Belege zur Effektivität dieser Steuerungspolitik gibt es bisher kaum.
Schulz, Andreas
core