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Lehrerrolle und Lernfeldkonzept

2001
Seit drei Jahren werden Rahmenlehrplane der KMK auf der Grundlage des Lernfeldkonzepts entwickelt. Diese Lehrplane werden in den Berufsschulen sehr unterschiedlich kommentiert. Zustimmung, getragen von der Hoffnung auf Innovationen in der beruflichen Bildung, stehen neben einer ablehnenden Haltung, die ganz unterschiedlich begrundet wird: so an Hand ...
H.-Hugo Kremer, Peter F. E. Sloane
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