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Leitura de história em voz alta: proposta de uma intervenção fonoaudiológica com professores
Research, Society and Development, 2021 Objetivo: investigar os efeitos de uma intervenção de leitura de histórias em voz alta com professoras de educação infantil. Método: três professoras participaram de intervenção com registro de gravação (gravador Marantz, microfone AKG) de leitura em voz alta do livro: “Bruxa Bruxa! Por favor venha a minha festa”, nos momentos pré e pós-intervenção. As
Cintia Ortegosa Cordeiro +2 more
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Importância da leitura em voz alta no desenvolvimento cognitivo da criança [PDF]
, 2023 O trabalho monográfico apresentado faz uso de metodologia bibliográfica e documental, de caráter exploratório e descritivo e procurou analisar as contribuições da leitura em voz alta, de narrativas, pelo educador, no desenvolvimento cognitivo da criança,
Serebrenic, Giovana Vieira Mota
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Parâmetros e estratégias de leitura e escrita utilizados por crianças de escolas pública e privada
Revista CEFAC, 2013 OBJETIVOS: comparar o desempenho de bons e maus leitores e escritores de escola pública e privada na leitura em voz alta e escrita sob ditado quanto aos parâmetros de escrita e fluência de leitura, além de verificar as estratégias de leitura e escrita ...
Vanessa Laís Pontes +2 more
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De volta para o futuro: tecnologias e agenciamentos entre livros e leituras
Revista Brasileira de História da Mídia, 2021 O presente artigo revisita o pensamento de autores clássicos da história do livro e da leitura para levantar pontos de tensão relevantes para a discussão da leitura no universo digital.
Taynée Mendes Vieira +1 more
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A voz e a palavra viva na leitura em voz alta compartilhada, notas d’um leitor [PDF]
, 2022 Este trabalho é fruto do efeito e do afeto daquilo que me passa dos encontros do Leitura em voz alta enquanto em círculo as leitoras e leitores vivenciam e ao mesmo tempo dão vida ao texto literário partilhadamente.
Stevanin, Augusto
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Literatura em alto e bom som: experiência e materialidade em leituras literárias coletivas
Veredas, 2019 À leitura literária atribui-se comumente aspectos silenciosos, individuais e solitários. Mas outras práticas de leitura de literatura — realizadas histórica e contemporaneamente — fazem parte de nossa cultura, dentre elas, as públicas e em voz alta ...
Mei Hua Soares
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Signo, 2017 O presente texto expõe os resultados de uma experiência de leitura em voz alta do clássico romance roseano Grande sertão: veredas. A leitura em grupo da referida obra deu origem à reflexão que ora será apresentada em três tempos: o texto, a voz e a ...
Luiza Milano
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A leitura oral na escola do mundo contemporâneo: uma prática marginal ou inexistente?
Revista Brasileira de Linguística AplicadaEste trabalho investigou se a leitura em voz alta ou oral é uma prática marginal ou inexistente nos primeiros anos de escolarização do Ensino Fundamental em duas escolas municipais de Belo Horizonte.
Adriana Cunha de Oliveira
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The language of Evaluation: paralinguistic features as a phonological domain for appraisal
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2013 In this paper we explore the relationship between the language of evaluation and the use of paralinguistic features in reading aloud, relating Eggins & Slade's (1997) categories of appraisal with Brown's (1990) taxonomy of paralinguistic features.
Griselda Bombelli +2 more
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A leitura em voz alta em sala de aula: desafios e perspectivas [PDF]
, 2022 Como fruto de uma experiência de estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental II, este artigo objetiva problematizar a leitura em voz alta, a qual se manifesta pela articulação de dimensões fonética, ortográfica e sintática, como uma prática de ensino
Tasca, Rebeca Machado Rodrigues +1 more
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