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Grupos de investigación de la Escuela de Ciencias del Lenguaje
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Revista Lenguaje
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Adaptación psicométrica de la Batería de Evaluación de los Procesos Lectores Revisada (PROLEC-R)
The present study aims at adapting psychometric Assessment Battery Revised Readers Processes (PROLEC-R). The Battery applied linguistics and pictographically adapted to a group of 504 students from 14 educational institutions in metropolitan Lima, 7 from
Nidia Cayhualla +2 more
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El propósito y objetivo principal de ésta tesis doctoral consiste en entender por qué las emociones tienen una fuerte relación con el lenguaje, y cómo es posible expresar estas emociones a través del uso de las Tecnologías de la Información y de la ...
Belli, Simone
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La evaluación del lenguaje por el maestro de audición y lenguaje: evaluación complementaria
Planteamos este artículo como continuación y complemento del artículo «La evaluación del lenguaje del maestro de Audición y Lenguaje I» publicado en el número 27 de la revista Pulso.
Alicia Arroyo Carreras +3 more
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La evaluación del lenguaje del maestro de Audición y Lenguaje I
El presente artículo resalta la importancia y el porqué de realizar una adecuada evaluación del lenguaje en aquellos niños que presentan algún trastorno en él.
Alicia Arroyo Carreras +3 more
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La noción de "tiempo" y las formas verbales del español
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Revista Lenguaje N. 12
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This research supports the implementation of discourse analysis through a case study of a Taiwanese learner of Spanish as a foreign language. Moreover, this study draws the need to include more pedagogical activities that promote the usage of discourse ...
Mayra Loaiza Berrocal +2 more
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Estado de la cuestión de los centros y programas de escritura de Latinoamérica
Esta investigación buscaba identificar las teorías, prácticas y procesos de gestión de los centros y programas de escritura en universidades de América Latina.
Violeta Molina-Natera +1 more
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El objetivo de esta investigación exploratoria es conocer e indagar sobre la implementación de las recomendaciones dadas desde la primera Conferencia Mundial de Educación Superior, otras conferencias regionales (Cartagena de Indias, Macao, Dakar, Nueva ...
Damaris Cordero Badilla +1 more
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ABSTRACT This study centers the idea that it is not just what science teacher educators (STEs) teach, but how they teach it, that matters. To prepare future teachers who can enact more equitable and transformative reform‐oriented science instruction with multilingual learners, research must explore what STEs are doing, and how, to develop preservice ...
María González‐Howard +4 more
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