Lengua y gesto en la modalidad lingüística signada
El presente trabajo analiza el papel del gesto en procesos de lexicalización y gramaticalización en las lenguas de signos, concretamente, con relación a los verbos policomponenciales –más conocidos como predicados clasificadores.
M.Josep Jarque
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El paisaje lingüístico en contextos educativos
El estudio del paisaje lingüístico, definido como el uso de la lengua en signos en los espacios públicos, ha experimentado un desarrollo significativo en los últimos años.
Jasone Cenoz, Durk Gorter
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Alfabetización y bilingüismo en aprendices visuales: Aportes desde las epistemologías de sordos
El presente trabajo investiga los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura que cursan estudiantes sordos, escolarizados en contextos bilingües.
Valeria Herrera-Fernández
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Robótica asistencial en lengua de signos
El objetivo de este Trabajo Final de Máster es la interpretación de sentencias de la Lengua de Signos Española relativas a tareas diarias mediante técnicas de deep learning con el fin de implementar un intérprete automático. Para el seguimiento de los brazos y manos involucrados en el signado de los diferentes gestos se emplea Openpose, un sistema de ...
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Atención a la diversidad: adaptación de cursos de inglés para alumnos con discapacidad auditiva [PDF]
Los nuevos grados en las universidades exigen la acreditación de un nivel B1 en lenguas extranjeras. Los alumnos con necesidades especiales reclaman a las universidades su derecho a cumplir con este requisito. La problemática surge cuando muchos de ellos
Escabias Lloret, Pilar +1 more
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El estilo indirecto en español, inglés y alemán: La lingüistica contrastiva y la enseñanza de lenguas en su aplicación a la traducción e interpretación [PDF]
De entre los diversos procedimientos de cita, el estilo indirecto es, probablemente, en el que los profesores de lenguas tienden a hacer más hincapié.
Díaz Garrido, Raquel
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[Measures to contain gender-based violence during the COVID-19 pandemic]. [PDF]
Ruiz-Pérez I, Pastor-Moreno G.
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El método didáctico del abate L’Épée para enseñar francés a las personas sordas
Este artículo se inscribe dentro de la perspectiva de la didáctica de las lenguas extranjeras y segundas, centrada en el estudio diacrónico de las metodologías de enseñanza descritas en métodos y manuales (Besse, 1985; Puren, 1988; Germain, 1993 ...
Antonia Navarro Rincón +1 more
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Metapresentiality: a foundational concept for a critical theory of digital health. [PDF]
Almeida Filho N.
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Generación de lengua de signos continua
[ES] En este trabajo se aborda el problema de la generación de frases en lenguaje de signos, a partir de palabras sueltas (específicamente usando la lengua de signos española). A partir de los datos de las palabras, extraídas mediante el sensor Leap Motion, se genera una frase continua equivalente a la que se podría extraer del ...
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