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Una perspectiva raciolingüística desde el Reino Unido
, 2023 Journal of Sociolinguistics, Volume 27, Issue 5, Page 478-482, November 2023.
Ian Cushing
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Revista Folios, 2021 Este artículo de investigación presenta algunos hallazgos de un estudio cuyo objetivo fue analizar el impacto de una comunidad de práctica, como estrategia de formación de profesores universitarios de futuros docentes de lenguas extranjeras en educación ...
Fabio Alberto Arismendi Gómez
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Lenguas y participación comunitaria en la educación indígena en México
Antropólogos Iberoamericanos en Red, 2013 Este artículo aporta elementos de análisis antropológico para el estudio de las estrategias de los pueblos indígenas ante la enseñanza de las lenguas originarias en la escuela primaria en México.
Bruno Baronnet
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DIGILEC: Revista Internacional de Lenguas y Culturas, 2021 Este estudio abarca el aprendizaje de lenguas extranjeras. Los objetivos consisten en: 1. Averiguar si el número de lenguas extranjeras que dominan los encuestados influye en lo que ellos creen sobre el grado de dificultad de aprendizaje de las LEs en ...
Noemi Fraga Castrillón +1 more
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Experiencias plurilingües en la enseñanza de lenguas extranjeras
Vestnik za Tuje Jezike, 2017 La obra colectiva Experiencias plurilingües en la enseñanza de lenguas extranjeras, publicada en la colección de Educación Superior de la editorial Octaedro bajo la dirección editorial de María Cecilia Ainciburu, supone una valiosa contribución para el ...
Gemma Santiago Alonso
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El fomento de la lectura de cómics en la enseñanza de las lenguas en Educación Primaria
, 2017 In this article, the comic is analysed from a social, artistic-literary and educational perspective. The study focuses on the French model, in which comic strips play a prominent role, both as an artistic mean and as a reading document. More specifically,
C. Paré, Carmen Soto-Pallarés
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Trabalhos em Lingüística Aplicada, 2018 RESUMEN Las políticas lingüísticas del Estado chileno han privilegiado el monolingüismo, en detrimento del bilingüismo, de manera que las lenguas indígenas han sido sistemáticamente excluidas del ámbito educativo. Sin embargo, en los últimos años, se han
Cecilia Quintrileo Llancao +1 more
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La gamificación como recurso didáctico en el aprendizaje de lenguas extranjeras
Sinergia Académica, 2023 El presente artículo está dirigido realizar un estudio epistémico sobre el papel de la gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera. Para ello, se examinan las principales definiciones de gamificación, su origen,
Dany Andrey Latorre Méndez +1 more
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Edutec, 2013 En este artículo se presenta una investigación sobre las percepciones del alumnado de los estudios Grado de Educación Infantil de la Universidad de las Islas Baleares en la sede de Ibiza, en relación al audio y video podcast para la enseñanza y el ...
Gemma Tur Ferrer
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El uso del translanguaging y el enfoque CLIL en educación primaria
Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, 2023 Este estudio de caso tiene como objetivo principal averiguar el modo en que se realizan las prácticas desde el enfoque CLIL y el uso del translanguaging en lo referente al aprendizaje de una lengua extranjera (inglés) en un centro plurilingüe de ...
Pilar Couto-Cantero +1 more
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