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TIC en las lenguas del MERCOSUR

open access: yes, 2020
Formación e investigación en lenguas extranjeras y traducción: Actas de las Segundas Jornadas Internacionales: Buenos Aires, 2 al 4 de junio de 2010El mundo virtual es una realidad en nuestras sociedades, en la educación en general y en la enseñanza de
Lorier, Leticia, Teixeira, Edilson
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Experiencia en la Universidad Nacional de Salta sobre internacionalización en Educación Superior [PDF]

open access: yes, 2008
El objetivo del presente trabajo es realizar una reflexión sobre la situación de la educación superior, en especial la universitaria, y sus relaciones con universidades de otras naciones, para lograr una armonía entre ellas, con el fin de acordar un ...
Pérez, Lilia Fanny
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This Language Is Mine: US College Students Navigating Contradictions of “Mother Tongue” and Heritage Language

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 623-628, September 2025.
ABSTRACT In this essay, I draw on both autoethnography and ethnographic research among college students studying their Heritage Language (HL)—or Heritage Language Learners (HLLs)—at a US university. I explore the felt contradictions and tensions that get voiced when attempting to navigate the uneasy relationship between two terms: “mother tongue” and ...
Arnaaz Khwaja
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Política, planificación y minorias lingüísticas en Europa: ¿qué porvenir para el próximo siglo?

open access: yesRevista Española de Educación Comparada, 1998
En Europa, las relaciones internacionales han aumentado de manera tan notable desde la Segunda Guerra Mundial que los contactos entre los pueblos de lenguas diferentes se han multiplicado gracias a los medios de transporte y de comunicación.
Soledad Pérez
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Beyond accuracy: The development of syntactic complexity in middle school Spanish immersion

open access: yesForeign Language Annals, Volume 57, Issue 3, Page 844-866, Fall 2024.
Abstract Language immersion programs seek to develop multilingual, multiliterate individuals able to engage with academic content. Studies of immersion students' language development provide details regarding language proficiency and accuracy, yet they generally do not address how features of written, academic language, for example, syntactic and ...
Mandy R. Menke
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LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO [PDF]

open access: yes, 2013
En este trabajo se realizan diversos abordajes sobre el concepto de responsabilidad social: Su origen, su conceptualización actual, la importancia que ha cobrado en el ámbito empresarial, los significados que se le otorgan en la operación de una empresa ...
Mendoza, Rogelio Cantú
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Didáctica de las lenguas y educación bi/plurilingüe: algunos retos para la EIB

open access: yesEnunciación, 2019
Al hilo de los resultados de un reciente estudio sobre las capacidades bilingües en shipibo y español de alumnos escolarizados en una escuela de educación intercultural bilingüe (EIB) de Perú, en este artículo se abordan algunas de los interrogantes que ...
Ines María García Azkoaga
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Reseña. Policy and Practice for Multilingual Educational Settings: Comparisons across Contexts, por Siv Björklund y Mikaela Björklund

open access: yesBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
La obra Policy and Practice for Multilingual Educational Settings: Comparisons across Contexts es un compendio de estudios sobre el multilingüismo en la educación desde una perspectiva interdisciplinaria y comparativa.
Theodora Maria Marin Ciocan
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A question of genre: Philip Melanchthon's oratorical debut at Wittenberg University

open access: yesRenaissance Studies, Volume 38, Issue 3, Page 363-378, June 2024.
Abstract The speech Philip Melanchthon gave on 29 August 1518 at the University of Wittenberg to initiate his professorship is an impressive piece of humanist idealism. Already its title, De corrigendis adolescentiae studiis (On the reform of the studies for the young) reveals his earnest ambitions in introducing reform.
Isabella Walser‐Bürgler
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“Tendencias y problemas del desarrollo de la Educación Superior Virtual en la Argentina” [PDF]

open access: yes, 2003
Esta ponencia se refiere a las principales Tendencias y problemas del desarrollo de la Educación Superior virtual Argentina. Estas conclusiones se formulan a partir del Estudio diagnóstico sobre Educación Superior Virtual en Argentina, desarrollado con ...
Rossi, Mariana   +2 more
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