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Die chemische Bindung — Lernhindernisse und mögliche Lernhilfen
CHEMKON, 2002AbstractTHE CHEMICAL BOND There is an often‐quoted parable about a group of blind men who are taken to examine an elephant. Each comes in contact with a different part of the elephant and, therefore, draws a different conclusion about its nature: the man examining the trunk thinks, it is some kind of snake, the one touching its leg thinks it is a tree,
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, 2008
Das Standardwerk der Pflanzenphysiologie jetzt in der 11. Auflage! Die bewährte Einführung stellt die Grundlagen der Physiologie und Biotechnologie der Pflanzen in völlig überarbeiteter und erweiterter Form dar.
D. Hess
semanticscholar +1 more source
Das Standardwerk der Pflanzenphysiologie jetzt in der 11. Auflage! Die bewährte Einführung stellt die Grundlagen der Physiologie und Biotechnologie der Pflanzen in völlig überarbeiteter und erweiterter Form dar.
D. Hess
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Das Lehrbuch vermittelt zentrale Theorien der Medienpsychologie und verknüpft sie mit aktuellen digitalen Entwicklungen. Es analysiert, wie Medien unser Denken, Fühlen und Handeln prägen.
A. Hermanni
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Das interdisziplinäre BMBF-geförderte Verbundprojekt ‚DiLernProfis‘ untersucht den Einsatz gestufter digitaler Lernhilfen (gdL) im inklusiven Naturwissenschaftsunterricht. Im Projekt wurde eine Tablet-App entwickelt, die Schüler*innen (S*S) der Sekundarstufe (Sek) 1 an Integrierten Gesamtschulen (IGS) zur Durchführung von Experimenten zur Verfügung ...
Jessica Löser +3 more
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Aufgaben mit gestuften Lernhilfen als Methode zur Differenzierung im Mathematikunterricht
2016Aufgaben mit gestuften Lernhilfen stellen eine relativ neue Methode dar, mit welcher man im Mathematikunterricht einer Differenzierung nachkommen kann. Die gestuften Hilfen übernehmen dabei die Funktion des Lehrenden und bieten bei Bedarf eine Unterstützung im Lernprozess an.
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Die Fallstudie als didaktische Methode
Quantitative Logistik-Fallstudien, 2021Rainer Lasch, G. Schulte
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Inklusiver Schulunterricht macht eine Differenzierung von Lerninhalten im Sinne eines adaptiven Unterrichts unabdingbar. Besonders deutlich wird dies in Lehr- und Lernsettings, die ohnehin mit großen Herausforderungen verbunden sind, wie etwa dem Naturwissenschaftsunterricht.
Löser, Jessica +10 more
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Löser, Jessica +10 more
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