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[Twitter in cardiology : Tips and tricks]. [PDF]

open access: yesHerzschrittmacherther Elektrophysiol, 2020
Linz D, Duncker D.
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Schuelersichtweisen zum Problem defizitaerer Lernsituationen und Nachhilfeunterricht im Fach Mathematik

open access: yes, 1999
Coaching is a multi-dimensional problem especially in mathematics. Therefore this study discusses · forms of subjective experiencing mathematics resp. of teaching mathematics · forms of self-experience and pupils´ assessements in situations of coaching ·
Oster, Christoph
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Erwartungskonforme e-learning-Anwendungen? [PDF]

open access: yes, 2007
Obwohl Erwartungskonformität ein wesentliches Merkmal interaktiver Systeme darstellt, existieren kaum empirisch fundierte Gestaltungsansätze hiezu, im Gegensatz zur Evaluierung dieses Merkmals.
Stary, Christian
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Использование цифровых технологий в университетах

open access: yes, 2023
Цифровые технологии могут поддерживать учебные процессы в университетах. Цифровой доступ открывает новые возможности для: работы с актуальной информацией, сетевого взаимодействия источников знаний друг с другом, создания реалистичных учебных ситуаций ...
Kopan, L. I.   +3 more
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Ambiguität in Lehr-Lernprozessen. Die Bedeutung von Ambiguitätstoleranz für Lehrkräfte

open access: yes
Lehrkräfte werden in Lehr-Lernsituationen oft mit Ambiguitäten und Ambivalenzen konfrontiert. Unter Rückgriff auf Ergebnisse von Studien zu videofallbasiertem Lernen erläutern der Autor und die Autorin, inwiefern Fortbildungen helfen können, mit ambiguen
Josef Schrader, Annika Goeze
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Projektorientierter Kommunikationsunterricht für angehende Ingenieurinnen und Ingenieure

open access: yes, 2006
Hochschulausbildung soll zur Ausübung eines Berufs befähigen dieser aktuelle Anspruch erfordert entsprechende Lehrszenarien. Das Buch zeigt konkrete Beispiele praxisbezogener Lehre in den Bereichen Bau und Technik, Architektur, Informatik ...
Göldi, Susan
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Inklusiven Unterricht entwickeln und erproben – Eine Verbindung von Theorie und Praxis im Rahmen von Design-Based Research

open access: yes, 2016
Inklusive Lernsituationen stellen ein Forschungsfeld dar, das aufgrund   seiner Komplexität durch kontrollierbare Variablen nur schwer zu   beschreiben ist.
Rott, Lisa, Marohn, Annette
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